“益”起STEAM
——水果发电
为全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，初2022级物理教研组在国庆假期布置了实践作业——自制“水果电池”。
酸甜多汁的水果不仅能为我们的身体提供能量，还可以发电呢！几个水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在此扮演了“电源”的角色，为发光二极管提供“电压”，使自由电荷在电路中定向运动起来。
STEAM教育简介
STEAM教育是一种综合性的教育模式。它是五个学科领域英文单词第一个字母缩写，即科学（Science）、技术（Technology）、工程(Engineering）、艺术（Art）以及数学（Mathematics）。这种教育模式鼓励学生在多学科领域内融合和应用知识，以培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。我校开展的“自制水果电池”的物理实践活动，便是典型的跨学科项目。学生通过这样的活动，不仅能学习到科学知识，还能培养解决实际问题的能力，同时激发他们的创造力和艺术表现能力。
来试试看吧！
“ 水果电池 ”的制作涉及化学（氧化还原反应）、物理（电路和电流）、生物学（水果的酸性物质）等多个学科，同学们在实践中提高实验技能和工程思维。
我们一起来创造
实验中，同学们实现了一系列的提升：从“表象研究”到"根本性研究"，从“看科学”到“做科学”，从"学会创造性使用工具"到"发明创造"，从“What”向“Why”的转变！
一起来欣赏吧！
同学们通过制作水果电池，更好地理解抽象的科学知识，培养科学兴趣和动手能力，激发跨学科思维，提升环保意识。生活中处处有科学，同学们要用心去观察、发现，用实际行动点亮科学梦想。
物理实践作业获奖名单
一等奖
二等奖
END
编辑：廖选艳 刘燕祺
一审：郭骏 喻尉庭
二审：王莉子 旷江铃 宋迎春
终审：滕小伟
顾问：陈 婧
