秋色已暮，冬寒渐至。学习之路，却是一场温暖与诗意的修行。2024年11月18日上午，澜湾榜样成长营的所有行政和老师们齐聚小会议室，如期开展第六期榜样讲堂第四次活动。
读书使人充实，思考使人深邃。主持人吴倩婷老师带领大家共读《活在课堂里》第二辑第一部分《当好课堂的“总设计师”》，她围绕“我们为什么要设计课堂？课堂上要设计什么呢？如何设计呢？”三个问题简单阐述了本书八大方法，结合自己的思政课例和工作实际深刻剖析了如何做好课堂的价值设计和基于学生立场的环境设计。陈睿琪老师结合语文课例《草船借箭》深刻剖析了“环节设计中的关联感和提升感”。黄思华老师思考了如何借鉴名师课堂语言设计来优化课堂用语。
主讲环节，左重副校长带来《改变认知，做适应时代要求的教师》的讲座，她用心理学ABC理论讲述了认知和情绪、行为之间的关系，结合自身大量生活实例和积极心理学，激励老师改变自己对事件的认知，转个观念思考让课堂设计符合儿童的角度，用爱收服孩子的心，逐步提升课堂教学的趣味性和教学魅力；平时加强阅读与学习，开阔眼界，逐步成长为适应时代要求的好教师。
周雅岚老师带来阅读分享《凝心聚智，赋能课堂》，她基于学生的真实困境：难以理解图形及解决问题，通过阅读刘善娜老师的书籍《把数学画出来》，从阅读中汲取智慧，思考用画概念图、画线段图、画思维导图、画解题思路图把数学画出来，让学生的思维过程可视，新颖独特的数学学习方法开拓了老师们的眼界。
答辩环节，张逊老师就“如何更好传承集团教学常规管理的经验和优势，助力我校教学质量的提升？”这个问题从因材施教助学生成长、制定校本管理细则、强化教师参与集团培训等三个方面谈了自己的见解。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从不同角度看待事物会有不一样的风景。主评汤琼老师从数学老师的角度结合自己的实践经验对两位主讲人做了专业点评；体育向杰老师结合阳光大课间讲述了自己改变认知收获成果的喜悦；语文陈娟老师从班主任的角度讲述了自己处理班级突发事件的智慧。
最后周聘婷副校长作了专业又细致的总评。她高度认可主持、主讲、主辩、主评、互评等环节老师们的精心准备，用心参与，同时建议主讲要把控时间、紧扣中心、关注听众；主辩要更聚焦关键词。老师们更清晰地认识了自己的精彩之处，对不足之处有了更深刻的理解，极大激励了老师们把澜湾榜样讲坛越办越好。
教师是立校之本，兴校之源，澜湾榜样成长营讲坛上老师们分享的每一个案例、每一种方法、每一次思考，都像是一束束充满希望充满智慧的光芒，播撒在澜湾教育的广阔田野上，一次次铸就我校教育卓越品质。
图文/吴倩婷、张萍萍
编辑/龙婷
一审/周文灿
二审/周聘婷
三审/刘佳媛
