2024年11月11日，在冬日暖阳的照耀下，第六期澜湾榜样成长营活动如期开展，全体行政和第六期澜湾榜样成长营的成员们共同开启了第三次活动。
活动伊始，主持人张萍萍老师带领大家共读《活在课堂里》第一辑第二部分课堂，在即兴中创作，在试错中完美。主要围绕着“养成不断在试错中重建的教学习惯”展开讨论，并结合自身教学实践进行分析。汤琼老师和陈睿琪老师分别结合自身的数学课堂与语文课堂，围绕“试错”一词深度思考并给出了具体的案例分享。
《时间管理与工作效率提升》为主题，从书籍《时短术》中提取了六点时间管理技巧：合理设置任务；合理分配工作；及时解决疑问；改变工作姿势；预留检查时间；宏观观察工作。曾主任还结合自己的岗位职责，让我们感受到时间管理的必要性。
一个小学班级体中班干部队伍的整体素质越高，这个班级的整体常规和综合发展水平都会更好，因此培养优秀的班干部尤其重要。主讲陈娟老师从以下六个方面展开了《培养优秀班委，打造卓越班级》的讲座。一是培养班干部的必要性；二是选拔班干部的五个步骤；三是公示班干部职责；四是定期培训班干部；五是激励班干部的小妙招；六是班干部对特殊生的影响。
主题答辩环节，吴倩婷老师从明确目标和认可、提供培训和学习机会、加强团队建设和凝聚力、定期反馈和沟通四个方面，分享了在学校教学教研工作中激发和调动学科、学会组长工作的积极性，充分发挥教研组长的引领作用的方法。
随后，主评周雅岚老师从数学学科教师的角度举例说明，提出了自己独到的想法和见解。随后邓烨忻老师和向杰老师都从自己的学科角度出发，对时间管理和班级管理方面进行了点评。
左重副校长也对今天的主评人陈娟老师进行了精彩的点评和高度的认可，她指出无论是班主任还是各科教师都应该学习陈娟老师管理班级的理念和方法。
最后，李晶副校长对这次榜样成长训练营主持、阅读、主讲、主辩的老师提出了更加具体的建议。她建议：主持人切忌太过正式，应创设轻松的交流氛围；阅读分享不要只关注理论，还要谈具体案例；主讲人应提高思想站位，从全局思考。“学校管理”虽是篇“大文章”，但做好它离不开“结合校情、求真务实”这么个基本原则。需要学校每一位管理者紧扣“以人为本、化繁为简”的策略。首先是“以人为本”，这个“人”既包括老师也包括学生，当然也包含管理者自身。一切管理都要从人出发，既要“凝聚人心”又要能“让人接受”，这样才能“人心所向”；其次是“化繁为简”，以求实效作为出发点，摒弃“形式主义的花架子”做法，让管理的措施都“可操作”、“易考核”，从而激发出管理效益。
心中有榜样，行动有力量。每一次榜样讲堂都是一次思想的启迪之旅，让我们带着新的思想引领，继续在自我学习和深度思考中成长。
图文/张萍萍、邓星平
编辑/龙婷
一审/周文灿
二审/周聘婷
三审/刘佳媛
