很荣幸借此机会和大家一起分享我工作中的点滴，我现在教高二15班的生物，我就教学工作和大家聊一聊。主要聊三点：课前，课堂，课后。
一、课前
1.教研。想上好课必须备好课，备课离不开教研。有句话说的好“教不研则浅，研不行则空”，教研的目的是把知识让学生们理解的更加透彻，把知识讲得深入浅出，提高学生课堂上的主动性与参与度。所以教研尤为重要。
在教研前，我需要先看三本书——课本、教参、透析教材，这样才会对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，这样在集体教研时才能对主讲人讲的知识内容有深刻地理解，对不同的见解才能有的放矢参与其中，才能使整个的教研丰富而充实，才能使教研更加有意义，而不是只听不说只当旁观者。有时对于一些有疑问的问题，我们会去查资料解决，如果谁先查到了就截图发到群里让大家共享。教研时我们还会对李冶班、实验班、和普通班的学生综合考虑，对于简单的问题我们无差别化，对于较难的知识点我们在讲解时间上以及深度挖掘上有所不同。
2.做题。在上课前我会把新课的同步训练和配套的检测卷做完，这样课本里的知识点以什么样的形式去出题，出的频次如何，我会有大致的了解，然后在课堂上可以举类似的例子来帮助学生理解知识。这样做还可以让我在留作业时游刃有余，那些题是好题必须留，那些题涉及的知识点有重复或者对于普通班的孩子太难了需删除。
3.看视频。我一般遇到比较难讲的课或者公开课，会去公众号或B站上看看大神们的课，它不仅可以让我思路更清晰、想法更多，而且还让我能用简短的语言去叙述清楚较复杂的问题。这会让我在上课的时候更得心应手。
4.多媒体。遇到比较抽象的、晦涩难懂的内容，我觉得借助多媒体是个很好的方法，他能更直观的给你呈现出来，这样易于学生消化吸收，而且还可以提高学生们的学习兴趣。比如“植物的向光性”，课本上只是一张图片，而如果用视频的形式展示单侧光照射下植物生长的过程就非常的生动形象。
5.课前三分钟。我会准时到班并且提前跟课代表沟通好内容，一般是很具体的3个问题，课前3分钟背诵，上课后默写，这样学生们目的明确，积极性很高。
二、课堂
1.主次分明。一节课的容量是一定的，有好几个知识点都要讲到。但我们会有重点地讲，学生能自己看懂的不讲或简单讲，难点和易混点要仔细地讲。比如神经的分级调节、体温调节等问题学生比较难懂，也是重点，我们就可以重点去讲解。
2.教学方法。现在我们讲核心素养要以学生为主导。我是以讲授法和互动法相结合，对于一些很难理解的知识，现在普通班的学生通过自己的学习或讨论还不能理解透彻，还得老师去具体的讲解。而对于他们踮踮脚就能学会的内容，我会以问题串的形式让他们进行小组讨论。以习题课为例，无论是讲一套卷子还是只有几道题，根据学生的特点和程度，有些问题拋给他们，让学生通过查书、思考和讨论自主解决。有些问题老师可以启发，引导学生自己一步一步找到正确答案，为其提供主动思考去解决问题的机会。这样既能调动学生的积极性，提高他们解决问题的能力，还能活跃课堂气氛，提高课堂质量。
3.回答问题。知识内容有难易之分，根据学生不同的层次安排不同的问题，一堂课下来，每个学生都能亲身参与，学有所获，还能让他们获得满足感和成就感。
4.习题。面临期末考试做卷子比较多，所以习题课就多了。对于习题课注意的几个问题：（1）经常提醒学生规范书写。①不要写错别字②不管字体好不好，一定要写工整、清楚。（2）提醒学生审题一定要仔细，要看清题干给的信息。其实题中给的信息就像我们几何证明题里面的已知条件一样，有的时候不运用已知条件很难证明出结果。（3）提醒学生重视基础知识，不要眼高手低，还是要回归课本。（4）提醒学生注意答题的逻辑性和完整性，平时做题也不能简写。
三、课后
1.作业。作业要及时收取并对作业进行批改，以了解学生的知识盲区和专业术语运用能力。
2.培优学生。对待培优的学生一是谈话以了解最近的学习状态以及生物所学知识的掌握程度；二是课堂多提问当然还得顾及到其他学生；三是每天让这些学生默写3个知识点每天上交。
3.多反思。反思一节课的得与失，成功的地方继续发扬，不足的地方需要改进。
4.善于学习。现在生物课本有五本，新课改之后很多内容做了删减，这需要我们下大功夫去学习。我们组的崔欣和领霞经常会发一些生物大咖们关于疑难知识点的解读，我受益匪浅。我们组的倩倩、熠帆和红欣三位年轻的老师也是我学习的榜样，印象比较深刻的是9月刚开学，三位老师已经把本学期所学的选必二备了两章了，从开学到现在，他们三人在书上做的笔记是密密麻麻，能看出他们特别地认真。这种态度值得我学习。
5.多鼓励学生。每次去转班，学生们都在埋头做题认真听讲，在完成一天的紧张而忙碌的学习任务，周而复始，自己想想也是觉得学生很不容易。学生累了一天，给学生说两句暖心的话或者鼓励的话，这些话对他来说可能是是一种力量，催人奋进。李校长也经常在开会时强调要多发现学生的闪光点，多表扬学生。相信会有意想不到的效果。
最后祝愿各位老师身体倍棒吃嘛嘛香。谢谢！
