最近某市提出的“作业熔断”举措在家长群里炸了锅。
简单说就是，每天晚上到了某个时间点，没写完的作业都不写了！可以直接去睡觉！第二天也不会被老师批！
甚至连老师都主动“教学生”，就说“心情不好”就可以啦！
要说咱这当父母的，每天瞅着孩子埋头在作业堆里，那叫一个心疼。这 “作业熔断” 的新鲜玩意儿一出来，一开始心里可盼着呢，感觉像抓到根救命稻草，能把孩子从作业大山下给拉出来。
可仔细想想，我真觉得未必是那么回事儿。
就说为啥孩子写不完作业吧？无非两种情况。
一种是全班孩子都天天写不完作业，这不明摆着作业量多得离谱嘛，那肯定是老师那边没把控好呀！
这时候搞个“统一熔断”，孩子作业都稀里糊涂做半截，新知识点没吃透，旧的也学个半吊子，考试一到全傻眼，这哪行呢？
所以老师得想法子精简作业，挑重点、难点布置，让孩子每做一道都能真学到东西，比那漫天撒网式的狂留作业强多了。
另一种情况是，只有少数孩子（比如咱家的）天天熬到半夜还弄不完，这时咱可别光怨学校和老师。得静下心想想，孩子是不是哪个知识点没搞懂，落下一步跟不上趟了？或者是写作业拖拉、走神，学习习惯不好。
如果这时候咱一味响应什么“作业熔断”，那孩子可逮着借口了，难题不想碰，越落越多，跟同学差距 “蹭蹭蹭” 越拉越开。
所以遇到这种情况，咱得帮孩子找找问题根源，把知识漏洞补上，把习惯养好，光熔断不顶用啊！
当然了，偶尔碰上几科老师之间没 “通气儿”，每科都布置了超多作业，熔断一次兴许能救救急，让孩子睡个好觉。但这也只是偶尔管用，治不了作业难题的 “病根儿”。
所以我的想法就是，这作业熔断主意出发点很好，说明开始重视孩子休息健康了，是个小进步。可咱当爸妈的心里都清楚，真想孩子作业压力小，学习还能好，还得从老师咋布置作业、孩子咋学上下大功夫。
那接着说回来，为什么同样的作业，有的孩子6点之前就能写完，有的要吭哧到 11、12 点，而且这还是同一个班里，很普遍的现象。
这里面有个挺关键的因素，但很多父母都忽略了——就是阅读底子的事儿。有些孩子小时候没打好阅读基础，这影响可老大了。您别以为阅读就光是语文课的事儿，现在各科学习都离不开阅读能力！甚至对这个能力的要求已经到了“令人发指”的程度了。
就拿数学来说吧，那些题目的题干越来越长，弯弯绕绕的，如果孩子阅读速度慢，理解能力跟不上，光读题就得耗老半天，更别说解题了。
还有英语，阅读理解的篇幅和难度也都在增加，孩子得迅速抓住关键信息，分析理解，要是阅读功底不行，根本就读不懂题意，更别奢望答对了。
物理、化学、生物、地理、政治、历史啥的也一样，资料、案例一大串，阅读能力不过关，孩子学起来那叫一个费劲，作业自然就做得慢吞吞，拖到深更半夜啦。
（初中物理题）
（初中生物题）
（初中历史题）
（初中道法题）
所以说，现在“每一科都在考语文”这话一点都不过分，与其寄希望于什么作业熔断，真不如从小给孩子打好扎实的阅读底子，这比啥都强。
那具体怎么做呢？常爸之前也写过不少文章。简单说就是，在幼儿园的时候，咱就多搞亲子共读，甭管是绘本故事还是儿歌童谣，先把孩子阅读的兴趣小火苗给点起来。等孩子到了大班，一直到三年级这阶段，就得放开让孩子广泛涉猎各类书籍啦，阅读兴趣和习惯得两手一块儿抓。
而培养阅读习惯，重点就俩词儿：短时高频、营养均衡。
短时高频：不要指望现在的孩子有大量的整块的时间阅读，只要孩子每天能雷打不动坚持读个 15 到 20 分钟，那这日积月累下来也是不得了的收获。
营养均衡：阅读题材涉猎要广泛，别净盯着儿童文学，也别一股脑儿全是科普这类非虚构读物。童话故事、经典名著、历史传记、自然百科都得让孩子沾沾边，这样孩子吸收的知识全面，思维也能被充分打开，阅读能力自然就蹭蹭往上涨啦！
所以这里要再次给大家推荐我们的《常青藤爸爸阅读与表达俱乐部》了！
这个课最早是我本着“市面上没有，我就自己做”的傲娇给小小常做的，当年花了2000多万研发——一点不夸张，因为每个级别研发成本在500-600万之间，总共4个级别，即便在今天，我也不觉得有哪些课能超出其水准的。
这么多年来，已经造福了几十万的孩子。每天仅需15分钟，但认认真真跟下来的孩子，个个都收获奇效！
比如之前就有安徽粉丝专程北上感谢常爸，说到孩子从小跟着常爸的app，从唱儿歌开始就跟着大语文L0，每天学习一点，小班就已经有3000的识字量了！
她最感慨地就是这种语文系统性学习的理念真是完全颠覆我们既往对于”小孩子学语文只是多看书就够了”的传统认知。
上个月我和青豆书房的王媛老师聊天，她发给我一张自家粉丝群的聊天截图，说有用户家有发育迟缓的孩子，自己看我们的动画课，一段时间过去，家长惊喜地发现孩子理解力和表达力都有了提升！
有一年的自闭症日，我们转载了大米和小米的文章，公号后台收到留言，有家长说看到自家患有自闭症的孩子特别喜欢我们的课程，自己打卡学习，真是欣慰得不行！
看到这么多特殊的孩子都能从我们的课程中获益，常爸心里真是比什么都满足！
虽然课程设计时并不是针对这些特殊的孩子，但我想，正是因为设计时遵循了教育学中的很多科学原理，真真正正能提高孩子的阅读写作水平，所以那些用尽各种办法都没有效果的特殊孩子，一试之下效果肉眼可见。
事实上每天公号后台，也总能收到粉丝留言，为此常爸也是亲身感受到了被我们语文体系课程长期浸泡的孩子，他的文字阅读能力、语言理解能力以及口头和写作表达能力与没有浸泡过的孩子，真的是差别巨大！
（篇幅所限，只摘取了其中一小部分评价）
说了这么多，对于这个课感兴趣的家人们，还是移步直播间来听常爸细细说吧！
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下面按孩子年龄顺序，带大家感受下我们的全系列内容：
很多相关研究已经表明，儿童学前时期的语言与阅读能力的发展直接关乎其上学后阅读水平。
2-4岁，正处于孩子语言发展的敏感期，每天的亲子阅读时间，正是一个很好的训练孩子阅读与表达的好机会！
我们的课程为孩子们提供多元丰富的阅读素材，包含自我认知、科学数学、中国传统、外国经典、动物世界五大阅读主题，并配套240本与课程完全对应的点读绘本（阅读量可达12万字），从小打造全视野阅读架构，拓展孩子的知识面。
更重要的是，我们从建构2-4岁孩子的认知和语言逻辑出发，在常规绘本阅读之后，设置了常爸与小小常的亲子对谈环节，帮助家长了解如何在阅读中帮助孩子养成阅读+思考+讨论的好习惯！
想要了解更多本课程详情，请戳《大语文系列年课再添“新成员”，这次我们主抓2-4岁孩子的阅读表达力！》
5-6岁，进入了学龄阶段，除了绘本故事之外，我们的课程中还融入了古诗词以及看图说话环节，帮助孩子更好地适应小学低年级阶段的阅读与表达需要！
在本阶段的绘本内容选择上，题材和内容更加丰富（3大阅读主题，144篇绘本故事），更关键的一点在于，我们在阅读中融入了更多阅读思维训练的内容！
引导孩子进行事件与人物分析；
引导孩子推导创作者的思想与目的等等！
这一阶段的课程还增加了古诗词的内容，常爸独家“唱学古诗词”，不但让孩子们体会到中国传统诗词音律的美妙，还将诗词中的重点字词句乃至创作背景生动形象地讲给孩子听！
更赞的是，L1阶段的课程还引入了家长最头疼的看图说话环节，教孩子观察图片的技巧，让孩子见识到不同的看图说话类型题目的选题与叙述重点，同时把最基础的写作结构句式循序渐进地教给孩子，为孩子高年级正式写作打好基础！
6-7岁，进入自主阅读，我们为孩子引入了文学名著与古代经典的内容。适龄读物240篇，阅读量达20万字！
和低幼阶段的绘本与科普故事无论是从内容的复杂程度还是篇幅长度来说，都有很大的提升！
课程安排（第一个月）
包含了中国文学经典四大名著中的《西游记》和《三国演义》，还有成语故事、历史神话故事，国学蒙学经典《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《声律启蒙》，还有希腊神话等外国经典。
更为关键的是，我们根据小学语文1-2年级的语文教学大纲，梳理出了1500+词语，960句式，100+小学语文知识点，全部植入进这48周的课程中，有输入有输出，让孩子在潜移默化的学习中将知识点掌握。
除了节选“四大名著”的经典桥段，阅读内容还涵盖成语故事、历史神话、国学以及外国经典，让孩子在学习过程中具备“引经据典”的能力。
想要了解更多本课程详情，请戳《大语文分级阅读写作课（L2） - 让孩子自主阅读、准确“引经据典”就上这个课！》
我们的课程以每月一个主题为线索，精心选篇，名著经典、名家名篇，阅读内容涉及6类小学必学写作题材（写人、状物、想象、写景、记事、应用），让孩子在名家作品的阅读中，学习名家写作技巧，掌握阅读策略，同时积累写作素材，提升自身写作能力！
比如我们会用8周时间循序渐进地教孩子如何写人：
第一周：带孩子读《绿山墙的安妮》，学写外貌；
第二周：带孩子读《小王子》，学写语言；
第三周：带孩子读《小飞侠彼得潘》，学写动作；
第四周：带孩子读《爱丽丝梦游仙境》，学写神态和心理。
第五周：开始带着孩子去读四大名著里关于人物描写的篇章，把神态语言动作经历都综合到一起学写作。
整个八周下来，孩子不会有畏难情绪，因为我们拆解的很细致，让孩子每天进步一点点，就不会觉得很恐惧了！
以《绿山墙的安妮》为例，我们拆解成了5节课：
第一节课写什么是外貌；
第二节课教孩子写小孩子的外貌；
第三节课学写大人的外貌；
第四节课去学写老人的外貌……
拆解得如此细致，做好了铺垫，孩子的写作丝滑过渡到三年级自然不是难事儿！
有不少家长可能认为，孩子小时候哪怕是自主阅读开始，只要愿意读书就行了，至于语文，阅读理解，写作，这些小孩子不用学，将来上学了学校自然会教，但是，问问身边已经上学的孩子们，学校有没有教，考试能不能拿高分，就知道了，语文学习，家庭教育这块绝对是大头！
我们都知道阅读力和写作力的培养，它不可一蹴而就，如果我们可以在孩子阅读启蒙阶段就将正确的阅读习惯以及阅读技巧潜移默化地植入他的日常阅读生活里，那等到孩子进入应试阶段，阅读力这件事其实就已经水到渠成了。
最后，再给大家简单梳理一下：
篇幅有限，感兴趣孩子语文学习尤其是阅读与写作方面内容的家人们，速度移步我们的直播间吧！
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