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《神奇树屋》在儿童英语阅读圈那可是赫赫有名，孩子从分级读物迈向初章书这个阶段，几乎都绕不开它。
但是，大部分孩子读这套书时，就只是囫囵吞枣地知晓了个大概的故事梗概，压根儿没把书里的内容真正读懂、读透。
要是这样都算读过这套书了，那我可真得忍不住感慨一句，这绝对是暴！殄！天！物！
这么好的书，没好好去精读领会，实在太可惜了呀！
确实是这样！起初大家可能会疑惑，这《神奇树屋》不就是美国老师写给美国孩子的故事书嘛。
但我和英语教研总监银子老师深入研读后，才发觉它太不简单了！它可不单单故事特别吸引人，关键是，它竟然能把国内现行小学乃至初中英语新课标的各项要求都覆盖到了！
这真的挺让人意外的，谁能想到这么一套以趣味性闻名全世界的书，对咱们中国孩子的应试英语学习，在阅读练习这块会有这么大的助力，所以说它是 “天选神书”，那可一点都不为过！
不管是词汇积累、语法掌握，还是阅读理解能力提升以及文化意识培养等方面，它都有着极大的助力作用，对孩子的英语学习来说，真的是太实用了。
以上结论是怎么得出来的？来看我们团队的一手研究数据：
👉对标阅读需求：书中7000+词汇量（含单词的衍生形态和时态）和新课标对于小学乃至初中要求的词汇量、阅读量高度匹配，20万字阅读量超越新课标要求（整个初中新课标要求15万字阅读量）！
👉对标听力需求：它配备完整的音频资源，搭配实体阅读，是孩子进行泛听以及精听训练的的天然教材！
👉对标口语需求：故事内容充斥着大量的生活化场景与对话，是孩子进行情境下单词、短语、句式表达练习的好素材！
👉对标写作需求：作者在词汇以及语法应用上的精妙，是孩子习得纯正英文作文技法与训练的好范本！
千言万语汇成三个字：
所以，毫不夸张地说，如果能够读透这套书，孩子小学乃至初中的阅读底子与应试能力，就妥妥双向培养起来了！
这就是学英语的捷径。
但话说回来，这捷径也不是每个孩子都能走得了的。这里的关键在于，孩子会不会读！
就拿书中一个小细节来说吧，它仅仅在1个跨页上，就能用到6种以上表示 “说” 的表达方式！
大家不妨对照着想一想，是不是平时自己一张嘴，就只会用 say 或者 said ？这么一对比，是不是顿时觉得这样的表达太单调、太 “low” 了？😳😳😳
不卖关子了，还是看原书作者是怎么表达的吧！
called是大声地喊、asked是询问、groaned是抱怨、whispered是低声、sighed是叹气（大家可以看一下我用粉色高亮的单词），还有yelled和shouted，再加上最基本的said，第一章短短几页，用了8种“说”的表达方式，在不同语境下的“说”是不一样的，这不就是新课标要求下的情境下的单词辨析与应用啊！
如果孩子只是匆匆浏览而过，能够读懂大概的意思，但是没有用心去琢磨里面这些丰富又实用的表达，你说是不是有点可惜？！
在我们即将推出的《神奇树屋》精读营中，针对这些地道的应用，重点的词汇，银子老师都会给孩子们提炼出来进行讲解。
再举个例子，不知道家长们注意到没有，小学的英语单词表中是没有固定搭配的，但是到了初中，固定搭配是英语考察的重点！如果孩子们只是死记硬背，真就得是一脑子浆糊！
而《神奇树屋》中充斥着大量的单词、短语、句式的固定搭配，且32本20万字的庞大体量中，这些搭配会不断地复现，不但可以帮助孩子巩固记忆，还有利于他们将这些固定表达应用在自己的口语表达以及英文写作中！
我记得有一次我们和一个外国人聊天，小小常就说出了一句让我吃惊的话，他说：when I was about to have breakfast……（当我正准备吃早饭的时候……）！这是一个很高级的英语语法，说实话，很多英语八级的人他也未必能够在生活中随口说出这种句式表达来！小小常怎么会呢？！
就是因为他从小有大量地道英语的输入，所以才能自然而然地运用出来啊！
可要是孩子们小时候英语启蒙没做好，现在想要快速赶上来，成为英语牛娃，那就特别需要专业老师来帮忙了。
专业老师可以针对阅读内容进行高度的精炼与讲解，引导孩子不能再盲目地阅读，而是要把功夫落到实处，聚焦到一个个单词、词汇以及语法点上，这样才能高效学习，事半功倍。
还有一些固定搭配，是属于两个单词都认识，凑起来不知道什么意思。比如，come都认识，across也都认识，但是come across是什么意思？《神奇树屋》里出现了4次come across，吟子老师会给孩子们细讲这个固定搭配。
你别小看这个固定搭配，FCE考试的第一部分叫Reading and Use of English，它的Part 1和Part 2共16道题，考的就是固定搭配。FCE的真题里就出现过come across这个考点，课外阅读量不高的娃折在这个考点上的可不少！
再拿 “spend” 这个词来说吧，它在英语考试里绝对是重点考察对象。像 “spend time with sb”“spend time on sth/doing sth.” 这些表达，考查知识点，孩子们通常是靠死记硬背来掌握的。
但是放在阅读中，遇到这个例子，再让老师给孩子拓展讲解，那记忆效果肯定不一样。
那就是在课程里融入了大量阅读策略技巧的引导。比如：结合上下文、结合构词法猜测词义，总结归纳段落大意，推测判断作者观点，给故事情节排序等，掌握了这些阅读技巧，不光对阅读课外的章节书有很大帮助，更关键的是，在孩子应对更高级别的英语阅读考试时，绝对称得上是如虎添翼。
这就好比给孩子增添了一把助力的 “利器”，让他们在阅读这条路上能够走得更顺、更稳，轻松应对各种难题，而好成绩自然就是水到渠成了。
在传统认知里《神奇树屋》只是孩子喜欢，且能够帮助孩子实现阅读进阶的一套书，而在银子老师的课程里，这是仅1册书就能精炼出40个左右的单词、短语、句型以及语法点现象，聚焦考试拿分技能的神奇宝藏！
整套课程30多册，简直无法想象孩子会有多大收获！
一点不夸张地说，我们有个同事娃刚过了KET，本来以为这个精读营不适合她家娃了，但听完银子老师第一课的demo试听课后，立马决定让娃跟着银子老师再重新学一遍！真是错过太多知识了！
篇幅所限又是首发在即，我把银子老师请进了咱们直播间，听她来给大家细细讲吧，我就不在这里剧透过多啦！感兴趣的亲们这就移步直播间吧！
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今晚是我跟大家聊英语学习，不卖货：
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