【成果巡礼之问学郡园】心理健康研思深,“四季养心”共成长

教育   2024-11-22 21:13   湖南  

成果巡礼之问学郡园

心理健康研思深

“四季养心”共成长

引言:

11月19日上午,“国培计划(2024)”——市县青年骨干教师(初中心理健康)高端研修班(A0014-15)暨长郡双语实验中学“四季养心”课程研讨活动在我校热烈开展。校党委黄宁书记、心理中心全体老师、“湖南省双名计划”彭玮婧名师工作室成员及国培班专家彭玮婧博士、凌宇教授、郭昫澄副教授、张绍军博士、岳顺兰老师及学员老师参加活动。


欢迎致辞,开启心灵之旅

首先,校党委黄宁书记致欢迎辞,宣布本次活动正式开始。黄书记的致辞不仅表达了对远道而来的专家、老师们的诚挚欢迎,更寄寓了对心理健康教育事业的美好期待。接着,湖南省名师彭玮婧博士发表开场致辞并介绍了此次活动的背景和意义,为整场活动奠定了温馨和谐的基调。

黄宁书记致辞

湖南省名师彭玮婧博士讲话

何孟苹老师主持活动


“四季养心”课例展示,共享教学成果

随后,长郡双语实验中学的孟莉老师为大家呈现了一堂精彩的“四季养心”系列课程——《风味生活》。孟老师巧妙地运用了几句蕴含食物意象的古诗作为引子,引领学生们踏上了一场探寻人生百味的奇妙旅程。随后展示了一个在学校生活中遇到困难的“没味”的学生案例,通过同学们通过角色扮演的方式,为这位学生的“调味瓶”中“加味”,使他走出困境,生活变得“有味”。

这堂课以“风味”串联,体现了聚焦生活、投入生活、热爱生活的课程设计理念,体现了自然联结、四季养心的课程设计观。此次课例展示获得了一致好评。

孟莉老师展示“四季养心”课例



交流研讨,探寻“四季养心”奥秘

紧接着,孟莉老师详细介绍了“四季养心”课程的设计理念与实施路径,让在场的每一位老师都深受启发。


思维碰撞,共绘教育蓝图

国培班学员老师展示课程构建思路以及课例,与会专家、老师们纷纷畅所欲言、各抒己见,就心理健康教育的热点难点问题进行了深入探讨。

张绍军博士分享课程设计理念:要因地、因时、因校、因生制宜,并且融合学科素养,打造富有生活情趣的心理课程。凌宇教授充分肯定和赞扬了自然联结理论框架下的“四季养心”心里课程设计,并提出天人合一的教育大观念。

彭玮婧博士就如何建构心理健康课程评价体系,与在场老师进行讨论。

国培班学员老师展示课例

张绍军博士畅谈心理健康教育理念

凌宇教授点评心理健康课程建构思路

彭玮婧博士探讨心理健康课程评价体系

此次活动的成功举办,不仅加强了校际之间的交流与合作,更推动了心理健康教育事业的蓬勃发展。长郡双语实验中学将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念,不断探索、创新心理健康教育的新模式、新路径,为培养更多身心健康、全面发展的优秀人才贡献力量。


 END

图   文|郭天缘

审   核|孟   莉

校   对|杨宇芳

编   审|徐梓恺

终   审|黄   宁 黄   斌


长郡双语实验中学
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