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2024
年度重点立项课题开题论证会
10月15日，长郡双语实验中学召开湖南省教育科学工作者协会“十四五”规划2024年度重点立项课题开题论证会。本次开题论证会旨在推进《新质生产力背景下中学智慧校园管理体系的构建与实施》和《初中班级实践家校社协同育人的策略研究》两项课题的科学论证和研究开展。会上，两位课题主持人舒童和刘美妮分别介绍了各自课题的研究现状和阶段性探索成果。舒童概述了中学智慧校园管理体系对提升教育效率和管理水平的重要性。刘美妮阐述了优化家校沟通、推广家庭教育指导、利用社会资源来促进学生全面发展的初中班级实践家校社协同育人的策略。
本次开题论证会特邀专家莅临指导。
刘正华
长沙市教育科学研究院理论教研员刘正华充分肯定了两个课题的研究价值，同时指出课题研究需具备学理性和理论支撑，可以通过实证对比和数据支撑，来推动教育生产力提升和智慧管理优化。
刘翠鸿
长沙市教育科学研究院课程建设教研员刘翠鸿则强调了策略研究的实用性和创新性，以及将政策文件与实际操作相结合的重要性。
易志勇
湖南省教育科学研究工作者协会专职秘书长易志勇重点讲述了如何基于当前的研究现状，提炼出关键研究策略，并在实践中不断完善策略；还建议将理论策略与实际操作紧密结合。
黄斌校长出席会议并表示，学校坚持以课题为导向，引领学校教科研发展，朝建设教科研强校的发展方向不断迈进。热切期待领域内专家的悉心指导，以期促进科研成果有效产出，后续的课题研究成果更要转化、发挥示范引领作用。
教科室主任崔应忠介绍，学校办学十五年来，目前已完成教育部、省市课题10项，在研市级以上课题16项，仅2024年已获省级立项课题4项，其中湖南省第二届基础教育教改项目1项，湖南省教育信息技术研究课题1项，湖南省教科协会课题2项，已完成3项课题的开题论证。2项长沙市教育科学规划课题正在申报中。目前还有校级课题20余项。
近年来，长郡双语高度重视课题研究的建设，学校以各级各类课题为基础，充分调动教研组、备课组的团队力量，鼓励所有的教师积极参与到课题研究中来，借助课题研究促进教师专业成长的同时，也为学校教育科研管理工作提供持续的动力和创新的源泉。
来 源｜教科室
图 文｜吴雅晓
审 稿｜崔应忠
校 对｜杨宇芳
编 审｜徐梓恺
责 审｜莫 方
终 审｜黄 宁 黄 斌
