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澄池映月，秋获郡园
责任在心，使命在肩
以文化人，知心育人
激发潜能，全面发展
9月23日，长郡双语实验中学南北校区分别举行2024年下学期第一学月德育论坛，共同探讨德育的真谛，为学生成长贡献教师力量。
各美其美 美美与共
以学生为核心，育高素质人才。杨芳老师分享了暑假在谢家湾学校、育才中学、南开学校等地学习的所见所闻，展现了学习多元文化建设的魅力和特色发展。
共情下的教与育
周艳文老师在日常与学生的相处中，善于抓住德育契机，开好班会和家长会，以共情之力走进学生的内心世界，让学生在教育中感受到了关爱与理解。
知心用心 育已育人
“关注习惯力”“关注情绪力”“关注学习力”“关注成长力”。贺利兵老师结合工作实际，以四力为学生思想成长引导驱动，建议德育工作者以制度管人、以流程管事、以文化管心。
心育相融 启迪未来
班主任发现-报心理中心-学生咨询-家庭咨询-报教育处-合作性会谈。孟莉老师为大家指明了心理危机干预的流程，谈到了学校心理危机干预的必要性和重要性，并对班级心育工作提出了一些指导性的建议。
激活潜能 激发成长
湖南师大附中特级教师黄雅岑在北校区的论坛上连发三问：“如何觉察我们‘教育的日常’？”“如何看待我们‘日常的学生’？”“如何认识我们‘日常的教育’？”她通过视角转换引导老师们深入思考德育工作的关注点，进一步梳理了学生发展指导视域下的教育观、学生观和教师观。
党委书记黄宁在发言中指出，德育工作是教育工作中的重中之重。教师要关注学生，把学生当做一个平等的人；教师要把握时机，将生活中的大小事都当做德育契机；教师要注重合作，搭建良好的家校沟通桥梁。
▲黄宁书记为本次分享的教师颁发授课证书
培根铸魂促成长，启德润心育新人
德育工作无浅处，笃行致远润无痕
全体长郡双语人将不断探索行之有效的德育工作途径，创新德育工作理念与方式，营造积极健康的德育氛围，提高德育工作的实效，为学校发展注入新活力。
