小龄儿童游戏活动方案《嘚儿——驾——骑马喽!》

教育   2024-11-06 12:02   北京  

本篇小龄儿童游戏活动方案的作者是来自苏州市吴中区特殊儿童康复中心的孟巧立老师。


适用月龄:5~6个月

游戏要点:运动感知、声音感知、情感体验

游戏准备:光线充足的房间、椅子(高/矮均可)或沙发



一、游戏玩法


1.家长坐在椅上,双膝自然弯曲。


2.宝宝面对家长坐在腿上。家长双手在腋下拖住宝宝,用兴奋的语气语调开启游戏。

“宝宝,我们要骑马喽!”

3.观察宝宝的情绪,如宝宝比较开心,即可开始骑马游戏。

1)跟随儿歌节奏,双脚脚跟上下起伏。

“嘚儿——驾——小宝宝,来骑马。”

2)随儿歌让宝宝坐在腿上,继续上下起伏,动作幅度要适宜。(此动作可以重复)

“嘚儿——嘚儿——驾——驾——”

3)如果宝宝很开心,则继续随儿歌节奏上下移动脚跟,同时声音响度提高,让宝宝感知声音的大。

“嘚儿——驾——小宝宝,骑大马。”

“嘚儿——嘚儿——驾——驾——”

(根据宝宝情绪,此处可以继续重复)

4)同步骤3,将声音响度降低,让宝宝感知声音的小。

“嘚儿——驾——小宝宝,骑小马。”

“嘚儿——嘚儿——驾——驾——”

5)待宝宝熟悉后,可以尝试调整声音出现的间隔。通过不断地停顿帮助宝宝感受声音的有无、快慢。

如:在“嘚儿——”声出现的同时用腿将宝宝撑到高处,不按照原来的节奏出现“驾——”音,暂停并观察宝宝的反应。

稍后伴随“驾——”音的出现用腿将宝宝撑到低处。

4.适时结束游戏,用身体和语言给予宝宝表扬和鼓励。

如:抱起宝宝说:“哇哦!真好玩儿啊!”


二、效果反馈


宝宝:游戏时,宝宝会开心地“咯咯”笑,甚至在家长停下来的时候用“嗯嗯”声要求继续游戏。

家长:在游戏互动中,家长可以很真切地感受到宝宝快乐的心情,自己的情绪也会被带动。

教师:在宝宝熟悉游戏后,骑马的动作幅度可以根据声音的大小来变化。

也可以在声音停顿的同时,将撑着宝宝的腿撤出来,观察宝宝反应。

还可以加入一些夸张的表情,来增加宝宝的感知体验,如:在声音停顿并撤出撑着宝宝的腿时,做出夸张的惊讶表情。


附儿歌:


嘚儿——驾——骑马喽!

嘚儿——驾——小宝宝,来骑马。

嘚儿——嘚儿——驾——驾——

嘚儿——驾——小宝宝,骑大马。

嘚儿——嘚儿——驾——驾——

嘚儿——驾——小宝宝,骑小马。

嘚儿——嘚儿——驾——驾——









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