培养目标：
致力于培养具有扎实的德语基本功和跨文化沟通能力的人才。学生不仅要熟练掌握德语的听、说、读、写、译等技能，还能够在不同文化背景下进行有效的交流和沟通，精通德语国家文化。 要求学生掌握光电科学与技术专业的基础知识与技能，具备在光电信息科学与工程领域进行科技创新、合作及治理的能力，培养出德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质复合型国际化德语科技人才。
选拔对象：初次选拔面向 2024 级外语类保送生（不含俄语、日语、西班牙语高起点保送生）。 招生规模：该双学位项目招生规模为 16 人，其中德语双学位项目为 8 人，高起点保送生、零起点保送生各 0-4 人（各项目内部的高起点、零起点学生招生计划数可视项目各类学生报名人数加以动态调整，但项目总招生计划数不变）。 要求学生对小语种专业具有浓厚兴趣，有优秀的数理功底和数理思维能力，并且具有顽强毅力、钻研精神、良好的自学能力和自我控制能力，以应对高强度的学业和科研压力以及激烈的竞争。
德语课程：包括基础德语、德语口语、德语听力、德语阅读、德语写作、德语翻译、德国文学、德国历史、德国文化等，全面提升学生的德语语言能力和对德国的文化认知。 光电信息科学与工程课程：涵盖光学、电学、信息学等多学科知识，如物理光学、应用光学、激光原理与技术、光电子学、半导体物理与器件、信号与系统、数字信号处理、通信原理等专业课程，使学生掌握光电信息领域的核心理论和技术。 交叉课程：可能设置一些跨学科的课程或项目，将德语和光电信息科学与工程两个专业的知识进行融合，例如用德语讲授的光电专业课程、涉及德国光电技术的案例分析等，培养学生的综合应用能力和跨文化交流能力。
采用多元化的教学方法，如课堂讲授、实验教学、小组讨论、项目实践等，注重培养学生的实践能力和创新思维。 提供丰富的实践机会，学生有机会参与科研项目、企业实习、国际交流等活动，拓宽国际视野，增强实践能力和就业竞争力。
该项目纳入外语类保送生招生。主要面向外语类保送生，尤其是中学外语语种为法语的学生具有一定优势，但也可能对其他有一定法语基础且符合条件的学生开放（具体要求以学校当年的招生政策为准）。 要求学生对法语和电子科学与技术两个专业都有浓厚的兴趣和学习热情，具备较强的学习能力和适应能力，以应对双学位学习的挑战。 3.课程设置： 法语课程：包括基础法语、法语口语、法语听力、法语阅读、法语写作、法语翻译、法国文学、法国历史、法国文化等课程，确保学生的法语语言水平达到较高标准。 电子科学与技术课程：涵盖电子电路、半导体物理、微电子学、集成电路设计、信号与系统、光电子技术等专业课程，使学生掌握电子科学与技术领域的核心理论和技术。 交叉融合课程：设置一些跨学科的课程或实践项目，将法语和电子科学与技术的知识相结合，例如用法语讲授的电子科学与技术专业课程、涉及法语国家电子科技领域的案例分析等，培养学生的综合应用能力和跨文化交流能力。 4.培养方式与优势： 采用多元化的教学方法，如课堂讲授、实验教学、小组讨论、项目实践等，注重培养学生的实践能力和创新思维。 依托浙江大学的学科优势和丰富的教学资源，为学生提供优质的教育教学环境和科研实践机会。学生有机会参与学校的科研项目、学术交流活动以及企业实习等，拓宽视野，提升实践能力和就业竞争力。 5.未来发展 该项目培养的复合型人才在就业和深造方面具有较大优势。毕业生既可以在电子科技领域的跨国企业、科研机构等从事技术研发、产品设计、市场营销等工作，也可以在法语相关的文化交流、翻译、教育等领域发展。同时，对于有继续深造意愿的学生，可以选择在法语国家的高校或国内的高校攻读相关专业的硕士、博士学位。
