@25届所有保送生:精心打造个人陈述,助力名校畅通无阻(独家推出)

文摘   2024-10-15 17:02   福建  

在个人陈述时,部分高校会设定明确的字数范围,通常介于800至1000字之间,这一要求旨在促使申请者能够全面而精炼地表达自我。内容应广泛涵盖个人对即将展开的大学生活的憧憬与规划,包括如何期待在学术、社交及个人成长等多维度上实现自我超越;同时,也应清晰阐述个人的未来职业愿景,展现对专业领域的热情与长远规划;此外,还需深入挖掘并强调自身的独特潜质、优势以及为何选择当前申请的专业,体现深思熟虑的决策过程。

外语类保送生个人陈述内容可包括以下六大内容:

1-自我介绍例如尊敬的学校招生办领导,我的姓名是,我来自哪所中学,中学要写全称;
2-在校情况主要描述在校学习成绩,以及语文和外语学科上的突出成绩;
3-学科竞赛情况主要描述参加过的学科竞赛和获奖情况,如没有参加过,可说自己英语成绩始终保持在年级前百分之多少%行列,但遗憾由于高中阶段课业繁忙,并没有去参加一些知名大赛;
4-课外活动与兴趣爱好由于要报考的是外国语言文学类,因此热衷外语语言学习、对语言学习有比较好的接受能力的话都可以在此多以展现;
5-对高校的认知、报考原因和专业认知这一部分是高校选择你、专业选择你最重要的因素,对所考高校的认知是需要花时间学习和研究的,可以从高校的历史、沿革、精神、文化,甚至是校训上来说;
6-个人规划和展望自己才是最了解自己想法的,个人规划和展望也只能由申请者自己去完成,若由家长代笔书写的,一定会被招生官看出破绽。
具体的要求如下:
人陈述所应包含的核心内容

尽管个人陈述的撰写风格、结构乃至表现形式可能千变万化,其核心精髓始终稳固不变,核心聚焦于两大核心问题的清晰阐述——“我为何做出此选择”与“我为何具备选择资格”。

“我为何做出此选择”这一部分,核心在于深入剖析个人选择语言的内在动因,以及为何特别钟情于当前所申请的专业与院校。这要求申请者不仅要表达自己对学语言探索的热情与追求,还需阐述该专业如何契合个人兴趣、职业规划乃至人生理想,以及该院校在该领域的独特优势与吸引力。

而“我为何具备选择资格”的论述,则是对自我能力的一种肯定与展示,类似于职场中“胜任力”的评估。在这一部分,申请者需要通过具体事例、成就与技能来证明自己已具备扎实的学术基础,学生阶段学习要求的综合能力。这包括但不限于过往的学术成绩、研究经验、实践项目参与、专业技能掌握情况,以及个人特质如创新思维、团队协作能力、自我驱动力等,这些都将作为评估申请者是否适合并有能力胜语言类保送生的重要依据。

我为什么要选择

要回答“我为什么要选择”这个问题,首先需要申请者想清楚自己为什么要走语言类保送考。只有自己坚定了学语言的目标,明确了学语言的意义,才能够说服别人,相信自己是学语言的材料。其次,需要说明自己为什么选择这个语种。选择的理由可以是出于自身的性格特点,也可以是自身对某一领域某些问题的兴趣。总之要让老师明白自己对语种的选择不是因为一时头脑发热,而是经过深思熟虑的结果。最后要说明自己为何会选择这所学校,包括学科实力、未来发展前景甚至饮食习惯、气候等因素。

我为什么能选择

个人陈述的精髓所在,正是其核心内容能否深刻触动审阅者的心弦,往往决定了最终印象的成败。要撰写出令人信服的核心部分,关键在于如何巧妙展现个人的学术底蕴与潜在能力。这不仅仅是对过往经历的简单堆砌,而需精心构思一条贯穿始终的主线,将学习历程、学术探索、竞赛参与及学生工作等丰富经历巧妙串联,形成一幅生动且连贯的学术成长画卷。这条主线可以是时间的脉络,沿着它我们可以清晰地看到申请者在校园生活中不同阶段的成长轨迹与心路历程;亦可聚焦于某一特定学术领域或问题,通过描述从初步接触、兴趣激发到深入钻研的全过程,展现其学术兴趣的深化与研究的持续性。无论选择何种方式,核心在于展现一个完整、连贯且充满探索精神的学术成长故事。面对“经历匮乏”的困扰,重要的是学会从日常中挖掘宝藏。实际上,学习期间的每一步都蕴藏着与学术相关的宝贵财富。阅读的专业书籍是知识积累的基石,课程作业与讨论则是学术思维的磨砺。即便是看似与学术无直接关联的活动,也可能在无形中培养了研究所需的技能与素养。因此,深度剖析并提炼自身经历,将其转化为展现学术潜力的有力证据,是撰写成功个人陈述的关键步骤。这一过程不仅是对过往的回顾与总结,更是一次自我认知的深化与提升。它促使申请者更加清晰地认识到自己的兴趣所在、成就所在以及未来的发展方向。通过这样的总结与凝练,申请者能够更有针对性地呈现自我,增强个人陈述的说服力与感染力。



怎么写好个人陈述



一、结构

在撰写个人陈述的自我介绍时,通常会涵盖以下几个核心方面:学习成就概览、额外成就与奖项、学术背景与经验、所申请专业的关联度以及未来规划愿景。值得注意的是,学习与额外成就部分应避免冗长叙述,因为这些信息往往已在个人简历中详细列出,再次重复不仅浪费宝贵字数,还难以增加实质性价值。相比之下,如果有比赛或者学术背景及过往研究经历是吸引导师目光的关键环节尤其是对于交浙,或者上交巴院的同学)。


二、语言雕琢

在个人陈述的撰写过程中,务必精心挑选每一个词汇与句子,确保表达精准且积极正面。避免直接提及自身不足,如“我的成绩并非顶尖”、“语言能力尚有提升空间”或“缺乏竞赛经验”等表述,这些都可能无意中削弱你的形象。记住,面试老师并非寻求完美无缺的候选人,但他们会敏锐地捕捉到你的自信与优势。


三、经历拓展

面对学术经历的空白,不必过分焦虑。实际上,你的社会实践、优异成绩、乃至任何展现你能力与热情的经历,都可以通过巧妙的叙述转化为宝贵的素材。关键在于如何运用语言艺术,将这些经历转化为丰富而有力的个人故事。


四、拒绝模板,个性化定制

首先,拒绝盲目套用他人的个人陈述模板,因为每个人的独特性和优势点各不相同。应致力于打造一份能够真实反映你个人优势与劣势的个性化陈述。其次,针对每所目标院校及所申请的专业,都应进行针对性的修改与调整。尽管这可能会增加工作量,但记住,精心准备的材料是通往成功的重要基石。


五、其他细节不容忽视

个人陈述的撰写还涉及诸多其他细节,如奖项与学术作品的排序逻辑、语言的流畅性与逻辑性、避免自我设限的表述、引导老师提问的技巧、以及开头结尾的礼貌与谦逊等。尽管篇幅有限,但每一处细节都可能成为影响你申请结果的关键因素。因此,务必全面考虑,力求完美。



个人陈述专题课


正因为个人陈述的重要性,所以我们特地推出了个人陈述专题课,形式为一对一,课时数为三节课,从上面所述的各个部分为学生精心打磨个人陈述,为保送考助力。

课程目标

  1. 理解核心:深入解析个人陈述的作用、结构与基本要求,明确写作目的与读者期望。

  2. 挖掘自我:引导学生深入挖掘个人经历、成就、兴趣及挑战,提炼出独特卖点。

  3. 提升技巧:教授有效的叙事技巧、逻辑构建、语言表达及修辞方法,使内容生动有力。

  4. 避免雷区:解析常见错误与陷阱,确保学生避免陈词滥调、过度夸张等负面问题。

  5. 实战演练:通过多次模拟写作与反馈修正,让学生在实践中不断提升写作能力。

  6. 个性化定制:根据学生具体申请高校和学生情况的不同,提供个性化指导,确保每份个人陈述都贴合目标需求。



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