践行英语学习活动观
落实单元整体教学
——记实小集团五校区英语学科
第三次项目研训活动
冬日伊始天地静，万物收藏话暖阳。11月14日，实小集团五校区英语学科“基于英语学习活动观的单元整体教学研讨”主题研训活动在东校区如期举行。五校区全体英语教师参加了此次活动。
课堂教学展风采
曾善美老师带着三年级的孩子们为我们呈现了PEP1 Unit4 Plants around us A Let’s learn 的教学。曾老师以其活泼，热情洋溢的教学风格，从水果歌舞引入，以同学之间会客（Binbin invites John)为情境，在猜一猜，认一认中恰到好处地学习了水果；在数一数水果的数量中，无痕地融入了单复数的表达。曾老师在单词教学中“词不离句，句不离境”，以颜色，形态等拓展了学生的知识点，滚雪球式操练所学，丰富了句子的表达，最后以单元主题句型，落实同学会客情境完成任务型活动并进行了精彩展示。
翁俊瑶老师和四年级的孩子们带来了精通英语《Food》Lesson2的对话教学。翁老师清新灵动的教学，独具匠心的设计，完美地呈现了“Balanced diet! Healthy life!”这一主题！课堂以Xinxin’s dinner为主线，以Dad’s advice推进情境教学；通过角色扮演，迁移创新，真情演绎，让孩子们不断地感知、理解、内化、展示，真正落实学以致用。翁老师循循善诱，孩子们积极参与，课堂结束后，以Checklist为总结点，更好地凸显了教-学-评一体化。
名师引领明方向
最后，县教学能手胡燕琴老师为我们带来了微讲座《单元整体教学下的任务设计》，胡老师以三年级PEP1 Unit5 The colourful world为例，细细分析了新课标下，单元AB部分各板块如何以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习，最终达到核心素养的提升。让大家受益匪浅！最后胡老师还提出了自己的一个新颖的构想：SML Vlog助力孩子们的英语学习，通过拍摄Vlog，给孩子们提供了一个展示自我的平台，更好地提升孩子们的英语素养！为大家对于新教材各类学生任务的设计指明了方向。
学思并进共成长
研训活动后，老师们就本次研训活动进行了学习内化，撰写了心得体会！有对所听课和讲座的感悟，有对日常课堂教学的深思，还有对课程内容的自我理解，让我们一起学习一下吧。
践行英语学习活动观，围绕真实情景和真实问题参与到指向主题意义探究的语言学习和运用活动中。今天的两位上课老师都具有单元整体意识，围绕单元主题设计教学活动。曾老师在图片、实物或情境的融合中，运用本单元核心句型Do you like...?进行口语交际，询问别人对水果的喜好，表达对某物的好恶，落实“教—学—评一体化”原则，在学生展示过程中要求语音、语调准确，内容达意，大方有礼。翁老师则围绕Keep a balanced diet单元主题进行了一系列的教学设计，通过任务设计，引导孩子自主探索出Balanced diet,healthy life。胡燕琴老师的微论坛让我体会到我们教师在单元中要基于一个主线的任务链式情景，引导学生随着关联情景的推移，完成一个个由简到繁、由易到难、前后相连和层层深入的具体任务。
--实小集团西校区 王丽峰
曾善美老师的课虽然是词汇课，但曾老师不仅仅局限于本课的几个单词，两个句型。她串联旧知，滚动复习已学内容，又链接了很多的新知，如颜色，大小，数量等，让学生的学习面更广。最后的拓展环节，曾老师巧用调查表，将学生拉回实际生活中，把所学知识运用于生活，真正体现了“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”。翁俊瑶老师的课虽然不是用学生熟悉的教材，但是老师和学生配合默契，完美演绎，学生乐于表达，善于表现，勤于思辨。总之，活动拉开了教学新视野。
--实小集团城南校区 王燕平
“教”无止境，“研”以致远。此次“践行英语学习活动观，落实单元整体教学”的研训活动，让我们在思考和实践中前行，也让我们感受到了携手前行的温暖。我们凝心聚力，赋能再出发！
图文：陶黎枫
编辑：茹彤瑶
审核：姜敏其
