12月10日，冬晨微寒，薄雾轻笼，重庆市江北区提质强校行动之专家入校诊断指导活动第三次走进重庆八中宏帆中学。中国教育学会第八届初中教育专业委员会副秘书长赵群筠，杭州华附教育集团总校长马骉，浙江省教育学会德育分会副秘书长潘志平，中国数学奥林匹克一级教练员赵小艳，江北区教委副主任邱凛、江北区教委副主任刘春梅以及江北区教师进修学院党委书记李大圣等专家领导深入重庆八中宏帆中学，通过校长汇报、课堂观察、教学研讨、师生座谈、中层座谈、诊断建议等环节深入探讨学校发展战略，有力推动学校提质增效行动。
专家入校
虽岁暮冬寒，但校园的红墙碧瓦在冬日映衬下显得格外庄重而温馨。教育专家们在校领导的陪同下拾级而上，不禁驻足拍摄。于无声处听惊雷，校园环境以其独有的韵味，滋养着每一位师生的心田，让智慧与梦想在冬日里悄然绽放。
发展回顾
刘剑平副校长就上两次专家入校诊断的问题反馈做具体回应。从“问题与困境”“解决与突破”“挑战与展望”三个方面分享了学校过去一年的成长、变化与思考。八中宏帆将继续秉持建设“具有精神感召力和教育原创性的高成就学校”的目标，将教育价值追求具象化，培养“四有”好老师，更新课堂教学新样态，健全优化课程体系，坚守“育人为本、追求卓越”的初心使命，抟江北发展之扶摇，以更高的站位、更阔的视野、更深的思想不断求索，为人才强国战略贡献八中宏帆力量。
胡元彬副校长就日常教学如何对接新课标、对接中考回应了专家的问题。周道碧副校长邀请专家们走进课堂，为老师们对新课标、新课堂的理解与实践把脉。
教学现场
听课环节，专家们随机抽选，走进不同学科的课堂，沉浸式感受了重庆八中宏帆中学的真实课堂。诊断分析环节，专家们围绕课堂教学与各学科教师进行了深度交流。专家们对我校“分层教学”“结构化教学”“动静结合的课堂”“自编读本”等特色高度肯定，并从说课技巧、精准把握新课标、完善自编资料、教学高效性、教学设计的核心能力等方面提出了诸多中肯宝贵的建议。
听课现场
课后分组讨论
课后研讨
座谈交流
专家们和学生、各学科老师、校中层干部、校长们分别开展了座谈，围绕校园环境、课堂收获、成长困惑、学校管理、学校发展等主题进行了面对面的交流讨论，从不同的群体和角度进一步了解学校的变革和亟待解决的问题。
1
学生座谈
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教师座谈
3
中层干部座谈
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校长面对面
胡元彬副校长总结了学校几年来在教育教学改革实验各项工作中的探索成果。专家们表示，从学校的“宏娃”创新评价中，看到了“德智体美劳”全面发展教育理念，看到了学校“乐育天下”的教育初心。八中宏帆未来的教育画像，将是一个充满爱与关怀、尊重与包容的世界。在这里，孩子们将不再是被动的接受者，而是主动的探索者、创造者。他们将怀揣着对知识的渴望、对未知的好奇，勇敢地追寻自己的梦想。
专家们表示，通过历次进校园诊断活动，感受到了重庆八中宏帆中学的巨大进步。马骉感叹，八中宏帆“让我看到了一个理想的校园”。同时，专家们也深入了解了师生们的迫切需求，切实提出了契合学校发展的良方。
专家们再进校园，对学校教育教学发展第三次“问诊把脉”，提出了在学校转型时期持续辉煌的美好愿景，强化了教师队伍在新课标下推进专业发展的理念指导，鼓励学校变革，形成具有学校特色的文化价值。重庆八中宏帆中学校长郝永宁表示，八中宏帆一定会朝着高质量发展二次出发，从“我愿意”到“我相信”，力争打造重庆基础教育特色化的靓丽品牌，把学校打造成国家和社会期待的模样，办人民真正满意的教育。
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供稿：曾英
供图：现教中心 常天罘 李明兴 潘涵宇 杨国庆
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