每个孩子的心中都有一个梦想！
希望，学校是座有故事的城堡
希望，学习是一件自由的趣事
希望，有两个暖心的学习伙伴
……
心愿的达成，只需要
关注
呆瓜
我们有，讲故事的微课
我们有，随时学的自由
我们有，阿呆阿瓜相伴
小贴士
大朋友、小朋友们，从新学期开始，每天的呆瓜微课之后，搭配着一两道相关的数学小练习题，然后还附着一段语音或微课讲解，孩子们可以在看完微课后，完成这道练习题，借此考查一下自己对这部分知识的理解程度。
当然，我们鼓励孩子们提前自学老师还没教到的内容或者更高年级的数学知识，并通过完成微课后的练习，测试自己对这些知识的理解水平。请记住，学数学，自学习惯是不能没有的，这也是呆瓜微课工作室存在的意义。
希望：与呆瓜作伴，数学能更棒。
观察物体一
小朋友们，《盲人摸象》的故事听说过吗？几个盲人从未看过大象长什么样，有一天来了一只大象，他们赶紧上去摸一下，想像着大象的样子。
摸，对盲人来说是个好办法，可是那几个盲人却都没有摸完整只大象，一个只摸到象的大腿，就说大象长得跟柱子一样的；一个只摸到耳朵，就说大象长得跟扇子一样的……
最后他们心里想的大象当然都不是大象真正的模样。双眼明亮的我们，观察物体时也要注意同样的道理，你所站的位置不同，也就是说你观察的角度不同，那观察到的样子一般是不同的。
盲人犯的错，我们曾经犯过吗？
比如有时候，我们只看到一个人个别的行为，就把这代替对这个人的全面认识。说起来，不整体观察、全面思考是很多人的坏习惯啊。
养成好习惯，从学会观察物体开始吧！
讲评过程请点开下方微课
使用说明：我们考虑孩子的负担不宜过重，所以大家可以在一周时间里，选择适当的时间让孩子尝试完成这一两道配合进度生成的练习讲解视频，通过讲解让孩子们经历理解过程我们希望这段视频能成为亲子互动的好素材，家长们和孩子一起聊起来吧！
