“教无定法，贵在得法”。对于不同学科的教师来说，进行跨学科听课可以打破学科教学定式，实现不同学科之间的思维互补、优势互惠。海门区实验小学借助“每周一课”的模拟展示，为全体教师搭建跨学科听评课的平台。
11月25日的“追景论坛”，英语学科的骨干教师李军军在启慧厅为大家展示了一节英语与信息技术整合的课。课题为新教材三年级上册《Is he your grandpa？》，内容为其中的Story time板块，该单元在前几单元对人物介绍的基础上增加一般疑问句询问人物的新内容。李老师通过一系列学习任务一步步带领认识“big family”的成员，在任务中认识家庭成员的单词，询问家庭成员的句型等，引导大家具身感悟大家庭的温馨、幸福，以及家和万事兴、千万小家庭组成强大祖国的家国情怀。
李军军老师模拟授课结束后，姚誉华主任带领大家用新课程的理念解读译林英语新版教材，通过新旧教材对比解析新教材的特点，让大家更深入了解这节课的教材解读与研课背景，并组织大家进入精彩激烈的评课论课环节，在场各类非英语学科的教师纷纷各抒己见，给出中肯的评价与建议，并展开对新教材与英语课堂教学的热烈讨论。
虽然各科的课程标准是不相同的，但是新课程的理念是相通的。实施跨学科听课与评课，不仅让上课者与听课者在互动交流中互相启发，增长智慧，而且在全校形成了浓郁的教研氛围，推动新课程在每个教师的日常课中落地生根。
图文：沈夕然
编辑：张 辉
审核：沈晓晓
