金蛇狂舞迎丰收 多元评价促发展——记海门区实验小学二年级语文无纸化测评

文摘   2025-01-10 18:35   江苏  



     1月9日,海门区实验小学二年级语文学科根据学生年龄特点,开展了主题为“金蛇狂舞迎丰收,多元评价促发展”的无纸化测评活动。本次测评以“能豆豆游中国”为主题,孩子们研美食,赏美景,学文化,尽情感受祖国的大好河山。



项目一  读一读景点


     本学期,孩子们认识了很多生字词,为巩固所学,激发学生认识汉字的兴趣,二年级的老师们通过认识祖国美景的形式,复习习得的生字词,同时巩固本学期课文及古诗词中认识了解到的景点,感受祖国的辽阔伟大。



项目二  夸一夸美


     瞧,孩子们正在诵读趣味横生的关于美食的绕口令呢!绕口令是语言的精华,它蕴含着丰富的文化内涵和智慧。诵读绕口令是一种独特的快乐,孩子们在挑战中成长,在成功中收获自信。在诵读绕口令的过程中,孩子们快乐地了解丰富多样的美食文化,感受各地的美食如同一幅五彩斑斓的画卷,展现着地域特色与民族风情,让人垂涎欲滴,从而由衷赞叹中华文化的博大精深。




项目三  赏一赏美景


     黄山、葡萄沟、日月潭……多么让人向往的旅游胜地啊!孩子们通过朗读课文中的祖国美景,进一步巩固所学课文,爱上祖国的大好河山。

     瞧,孩子们随机抽取需要朗读的课文内容,考官们根据是否能正确、流利、有感情等评价标准,进行等级评价。孩子们声情并茂的朗读赢得了考官们的由衷肯定。



项目四  诵一诵经典


     为了更好地积累语言,传承中华诗词文化,感受汉语的魅力,孩子们随机抽签背诵课文,在情境中诵读、运用古诗文。孩子们个个熟练背诵《植物妈妈有办法》《树之歌》《田家四季歌》等经典篇目。瞧,他们一个个胸有成竹、抑扬顿挫,多棒啊!


项目五:演一演商量


     今年冬天,如果你和同桌去哈尔滨旅行,会准备些什么必备的服饰呢?如果你们打算去北京旅游,会选乘飞机、坐火车,还是自驾游呢?如果去上海旅游,你们是选择参加旅行团,还是自由行呢?……

     关于旅游,话题可是多多啊!老师们精心创设了一个个鲜活的交际情境。孩子们兴趣盎然地和同伴一起商量,在情境中学会正确使用日常用语,表达需求和情感,从而真正培养了语言表达能力和社会交往能力。


项目六  查一查路线


     祖国的山河壮美,每一次踏上旅途,都是一次全新的探索与发现,也是一段充满快乐的时光。寒假马上要到了,妈妈和明明商量旅游路线,可是有几个字,明明不认识,请你帮忙查一下。线路一 :婺(    )源,位于江西省,以其美丽的乡村风光和徽(    )派建筑而闻名。线路二、线路三、线路四……

     孩子们通过查字典,了解各条旅游路线的特点,不知不觉中激发了对旅游生活的向往之情。瞧,他们神情专注,动作娴熟,正一个个顺利闯关呢!


项目七   讲一讲趣事


      旅行,是向外读书,探索天地苍穹。读书,是向内旅行,去往精神世界。读书是精神的旅行,旅行是身体的阅读。读书,就是在智慧世界里的一次次旅行,在知识海洋里的一次次遨游,在情感的世界里徜徉,在想象的天空中翱翔。瞧,孩子们正在分享课外书中阅读到的有趣小故事呢!


项目八   说一说景点


     你喜欢旅游吗?去过哪些旅游景点?分享一下你的旅游经历吧!孩子们通过说一说旅游胜地,在欣赏自然美景中感受到大自然的神奇与壮丽,在探寻人文历史中领略到中华文化的厚重与魅力,在不断学习与成长中体会到知识的力量与自我提升的喜悦。


     本次无纸化测评结合旅游主题,形式丰富多元,真正让语文知识从书本走向生活。孩子们学在其中,收获了知识,体验了快乐,尝试了探究,语文素养和综合能力得到了发展。山河如此多娇,景点如此迷人,旅游的快乐也将伴随孩子们的一生,激励着他们不断前行,去探索更多的未知与美好!



图文:二年级语文组

编辑:王   欢 

审核:吴海燕



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