在知识的浩瀚星空中，如果教师是一颗执着的星辰，那书籍则是滋养其光芒的无尽能量，让他们在教育的漫漫征途上，始终保持着敏锐的洞察力、深邃的思想力和炽热的教育情怀，引领一代又一代的学子驶向智慧的彼岸。
为进一步提升教师的专业素养，助力其通过阅读获取知识，促进教研组、备课组之间互相学习和交流，江南新城珊瑚中学持续开展教研（备课）组长读书分享交流活动。
体育备课组长朱宇分享
朱宇老师分享了自己阅读《自驱型成长》后的感悟。她提到，孩子需要掌控自己的生活，才能激发内驱力，而过度管控反而会削弱他们的自主性。书中建议，家长在一些小事上，比如让孩子决定作业的完成顺序，给予孩子选择权，这会让孩子感受到被尊重，从而能够主动对事情负责。培养具有自驱力的孩子，是为他们的长远发展赋予能量，这种理念值得家长们用心去践行。
数学备课组长闵沙分享
闵沙老师向大家分享了《认知觉醒》一书，该书深入剖析了人类大脑的运行机制，使人们明白为何常陷入低效与迷茫的状态。书中提到，成长源自于对潜意识的探索与元认知的提升，通过合理设定目标，能够实现高效成长。闵沙老师指出，这本书可作为自我提升的实用指南，有助于我们开启心智，进而迈向更清醒、更精进的人生境界。
物理备课组长江涛分享
江涛老师分享了《唤醒沉睡的天才》这本书，书中有一观点让他获益良多，即每个人都具备成为 “天才” 的潜力，而关键在于掌握恰当的思维模式与坚定信念 。该书深入剖析了大脑和心灵的运作规律，阐释了如何将本能脑、情绪脑和大脑皮层有机整合 。此外，书中还介绍了埃里克森的五个基本原则，引导人们要相信自己与他人，积极挖掘自身内在资源，正确看待每个行为的正面意图，主动改变，从而唤醒自身的无限潜能。
每个人的成长都离不开书籍，也离不开阅读。
在教育的广袤天地里，我们以书为友，与智慧相拥。每一次沉浸于书页之间，都是一次心灵的洗礼，一次知识的沉淀。教师读书，不仅是自我成长的修行，更是为了在课堂上能如春风化雨，滋润学生求知的心田。那些在书中汲取的养分，终会化作我们教育路上的点点星光，照亮学生前行的方向。让我们继续在书籍的海洋里遨游，将阅读的火种传递给每一位学生，让书香弥漫在校园的每一个角落，共同书写教育的美好篇章，让教育的清泉永远澄澈，奔腾不息。
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