书籍是横渡时间大海的航船。
——培根
教育者作为摆渡人，以书为船，载着受教育者跨越风浪，穿过海岛，到达成长的彼岸。
珊瑚中学在“多彩珊瑚 精彩人生”理念引领下，持续躬耕教育教学改革，加强学习型学校建设，推进学校教研转型，促进学科知识跨界融合。学校教师发展与课程建设中心、教学与课程管理中心持续开展教研组长、备课组长读书分享会。
八年级英语备课组长胡元秀分享
如何进行有效的评课？
常规的教研会议中，团队成员都会各抒己见，常常从知识架构、过程分析、学生反馈情况等方面进行，而这些评价的策略和方法往往在观摩中习得，教师很少系统性分析有效评课的要件、方式、方法。林高明先生的这本著作，对评课的意义、原则、理论背景、方法、实践等方面进行了详细论述。其中提到的“故事结合法”“对比分析法”“经典案例映衬法”“矛盾揭示法”等特别的方法，给教研会议开展评课拓展了视野，丰富了内涵，指明了路径。
八年级数学备课组长张绮分享
听评课的神奇功能有哪些？
针对目前组内年轻人的成长困境，我们研读了徐世贵老师的《教师听评课》一书，让年轻教师边听、边品、边仿、边创，用好观察工具，做好过程性分析，亲自实操历练，以此助力组内教师快速进步。
七年级数学备课组长王军分享
新教育学如何实现深度学习？
新教育学、新型变革领导力以及新系统经济，这三股力量于更广阔的社会、经济、科技与组织环境中相互交融汇聚，共同构筑起了一个世纪以来最为有利于改革推进的环境态势。改革时机已经到来，我们都要做好充足准备。
《极富空间：新教育学如何达成深度学习之境》清晰呈现了 “深度学习” 这一新教育范式。其目标是赋予学生独特能力与特质，使其具创造力，擅与人协作，能解决问题，成长为全面发展的个体，以适应知识型、创新型、依存型的世界，进而施展才华、有所作为。这种教育模式聚焦于学生综合素养的培育，致力于为社会发展输送更多富有活力与智慧的新型人才，助力他们在时代浪潮中崭露头角，贡献力量。
往期 ·回顾
►喜报 || 珊瑚中学程汉玉老师在南岸区2024年初中音乐学科优质课大赛中荣获一等奖
►喜报 || 4个特等奖、6个一等奖、2个二等奖，珊中学子在南岸区第二届“我手画我心”优秀积极心理家庭漫画创作大赛中斩获佳绩！
►品正学广 || 英姿飒爽燃青春 不负韶华砺锋芒——珊瑚中学步行街校区2024级行为规范养成教育结营仪式
023-62801810
cqshzx@dangban.freeqiye.com
点小花花，让小珊知道你“在看”我
