游戏课堂
智慧启航
数学，原来这么有趣
太和学片小学数学科
数学小游戏进课堂教研活动
为进一步深化课堂教学改革，探索游戏化教学的奥秘，2024年11月20日，太和学片小数科在大源小学开展了以“游戏课堂，智慧启航”为主题的数学小游戏进课堂研讨活动。
数学游戏是一种创新的教学策略，将其融入小学课堂可以很好地打破传统数学教学的沉闷，激发小学生学习数学的兴趣。数学游戏的设置不仅仅是为了吸引学生，更是为了有效培养学生的数学思维能力。在数学游戏中，学生需要通过观察、思考、推理等过程，灵活运用所学的数学知识来解决问题。数学游戏融入课堂，可以多层面提升小学生数学素养。
本次教研活动由大沥小学的张莹莹和蓝山小学的穆嘉杰两位教师就各自设计的《口算除法》及《表内乘法(一)复习课》进行现场组织教学。两位老师分别从学生的年龄特点、发展需要及生活经验入手，精心准备活动教具及操作材料，创设丰富多彩的情境游戏，让学生在直观生动的体验及趣味盎然的操作活动中梳理已有经验，重构新经验，并将其有效迁移于生活之中。活动充分体现了两位老师对数学活动游戏化实施策略的理解和认识。
课例展示
第一节课由大沥小学的张莹莹老师执教人教版小学数学四年级上册第六单元《口算除法》，这节课结合闯关游戏，利用学生对宝箱中宝物的好奇心，调动学生积极性。这节课以学习目标为核心，对准重难点发力，让学生理解算理，学会整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法，以及学会两位数除两位数、两位数除三位数的估算方法。
第二节课由穆老师执教的是人教版小学二年级上册《表内乘法(一)复习课》，这节课以“乘法森林大冒险”为主题，设置了5个游戏关卡。让学生在游戏中巩固本单元的知识，游戏内容层层递进，复习了“乘法的初步认识”、“1～6的乘法口诀”、“乘加、乘减”三大知识点。
以游戏贯穿整个课堂，增强了课堂的趣味性。环节设置合理，课堂氛围活跃，学生兴趣高，学风良好。课堂中学生通过动手操作，培养了学生的动手操作能力和合作精神。让学生们在玩中学、在学中玩。
交流研讨
在公开课结束后的交流研讨中，老师们对两位老师的课程给予了高度评价。大家认为，课程情境生动有趣，充分激发了孩子们的学习兴趣和参与热情，让孩子们在游戏中轻松掌握了数学知识，培养了观察能力和动手能力。同时，大家也针对活动中的一些细节提出了优化建议，如可以增加更多引导性提问，进一步激发学生的主动思考。
活动总结
最后，龙归学校骆燕茜老师对数学游戏进课堂专题进行指导及做了活动总结，为我们解读了数学游戏的内涵，并针对当下数学课游戏活动存在的问题，提出了调整方向。
通过此次教研，教师们深刻认识到，对于数学教学应充满趣味和游戏性。只有让数学变得好玩，才能点燃孩子们的学习热情，让他们在快乐中探索数学的奥秘，为未来的学习打下坚实的基础。
此次活动为老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。通过交流与分享，老师们更加明确了数学教学的方向和重点，将不断探索更适合孩子们的教学方法，为孩子们的数学启蒙之路铺上坚实的基石，让他们在数学的世界中快乐成长。
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图片：数学科组
文字：大沥小学张莹莹、蓝山小学穆嘉杰
审核：校长室
