事业单位联考中小学教师岗《综合应用能力》D类必备知识点，赶紧收藏，转发给身边备考的搭子，早晚用得上的！
1.教学原则
2.教学方法
3.教学方法选用的依据
(1)教学目的和任务的要求;
(2)课程性质和特点;
(3)学生年龄特征;
(4)教学时间、设备、条件;
(5)教师业务水平、实际经验及个性特点;
(6)教学手段、教学环境等因素。
1.教学环节
2.预设与生成
预设是指教学预测和设计，是课前进行有目的、有计划的设想和安排，体现出了教师的主导作用和对教学的尊重。但由于这种计划性也使得教学具有一定的封闭性,过于死板。
生成是指课堂教学的生长和建构，是师生和生生之间合作、对话、碰撞中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况，体现了对学生的尊重，也体现了教学的动态性和开放性，但是无预设的生成是盲目的，无序的。
做法：以预设为基础，以生成为导向，相互联系、相互补充。
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