国势之强由于人，人材之成出于学。为扎实推进教育优质均衡发展，近年来，马桥镇聚焦“努力办好人民满意的教育”目标，持续优化教育资源布局、推动教育质量提升，取得积极进展和成效。
即日起，闵行区融媒体中心联合马桥镇推出“幼有善育 学有优教”系列报道，展示镇域内各所学校的办学成果和亮点特色，推广先进教育理念和优秀实践经验，为区域教育品质进一步升级蓄势赋能。今天，一起走进马桥复旦万科实验中学。
为更好地发挥学科带头人的示范引领作用，学校依托中学高级教师、闵行区学科带头人潘毅华副校长主持的“初中语文潘毅华工作室”，开展校际联合教研活动。同时积极与殷秀德名师工作室等开展互动学习、经验交流，不断提升整体教学与研究实力。
立德树人
塑造“一体两翼三支撑”育人格局
作为“闵行区中小学思政课改革创新实验基地学校”，马桥复旦万科实验中学始终坚持“立德树人”，聚焦“不忘初心，面向未来”的育人目标，逐步构建“一体两翼三支撑”的育人格局。
一体：以学生为中心的“初新”德育课程为主体。
学校立足“全员育人”的大格局、大情怀，构建了“大思政”教育的学校育人体系。一方面，大力推进思政课改革创新工作，促进思政课及教师队伍的高质量发展；另一方面，充分协同家庭、社会等多方力量，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。
与此同时，学校聚焦学生身心发展特点，建立心理危机干预机制，循序渐进开展系统化心理主题学习，引进AI心理咨询及测评机器人、“心理健康教育平台”，自动生成心理健康档案、用户画像、重点关注名单等，提供成长性保护性建议。教师可在系统中获得丰富的心理健康教育资源，结合学生个性化心理需求，制定更有针对性的解决方案。
三支撑：以“全员导师课堂”“星级家长课堂”“行走实践课堂”为“三支撑”。
学校从营造育人氛围、科学导师配对、创设活动平台等多个方面，推进“成为孩子们心中的大朋友”全员导师课堂工作。通过文件学习、专家讲座、德育论坛、案例讨论等多维路径，让“学生人人有导师，教师人人做导师”的理念深入人心，提升教师的育人能力和水平。
家校共育，守望成长。学校积极打造“成为家长育儿路上的合伙人”星级家长课堂，创设了“学习好时光”“读书进行时”和“亲子欢乐多”三条星级家长学习路径，引导广大家长主动参与，共建学习型家长团队。
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