“绝招”老师
婷
一副金色边框的眼镜，将她衬得更加知书达理；一条马尾辫常常随着她的讲课一晃一晃的，像只快乐的小鸟。她就是我们的语文老师。（点评：抓住外貌上的特点引入对老师的介绍。）
老师非常喜欢看书，而且她还经常把自己看到的故事讲给我们听，每次她都说得非常生动，深深吸引住我们。有时故事讲完了，大家还沉浸其中。（点评：补充介绍老师的兴趣。）
老师有一双“顺风耳”和“千里眼”。她的耳朵灵通极了，且不说整个楼层，单听我们这个班级还是绰绰有余的。她不仅能听见同学们发出的任何声音，还能清楚同学们任何一个小动作、小心思。就因为她的这个“绝招”，所以我们被管得服服帖帖。（点评：重点写老师的“绝招之一”——“千里眼”“顺风耳”。）
别看老师平时多么严厉，她上起课来非常有趣。老师的嗓子里似乎装着一个变声器，她会根据课文的需要，把声音切换成不同人物的声调，常常把我们逗得哈哈大笑。我们在身临其境中理解了课文。（点评：略写老师的“绝招之二”——根据角色变化声调。）
如果你来到我们的班级，你还有机会看见老师的“川剧变脸”。瞧她正在上课，她的眉毛也跟着在跳舞，忽上忽下。她的手似乎是指挥家的手，一挥一指间，我们仿佛被磁铁吸住似的，全被带进课文里。我们的心跟随她的情绪一下子飞到云端，一下子又跌进谷底……但，如果这时哪个角落里的同学偏离了“磁场”，悄悄说起题外话。老师的脸立刻沉了下来，“眉飞色舞”瞬间变成“死亡凝视”，那个同学马上不敢说话了，头低低地垂着，就这样僵持了十秒钟，老师又变回她神采飞扬的样子，继续讲起课了。（点评：详写老师的“绝招之二”——“川剧变脸”。）
不管是“川剧变脸”还是“千里眼、顺风耳”，我们都清楚，那是老师爱我们的绝招。因为没有哪一个老师会希望自己的学生不爱上学习的。（点评：结尾深化主题。）
