小red书的娃人均识字3000+？
孩子5岁半才1000+的识字量该不该焦虑？
我不允许要上一年级的娃识字量不过三千！
家长们，有没有觉得这些标题似曾相识？你有没有被这些标题党或者贩卖焦虑的文章整的苦恼过？
网络上太多卷王家长，好像人均拥有牛娃。
再回头看看自己的大宝贝儿：识字量低？贪玩？懒惰？理解能力差？这不焦虑就来了嘛！
确实，每个亚历山大的孩子背后一定还有两个焦头烂额的家长。
鸡娃不全是错，毕竟父母在教育上偷的懒，未来都会奉还。
我们要做的是淡定“鸡娃”——即要有适合孩子的学习计划和快乐健康的学习方法。
《小羊上山》的主编孙蓓老师和其团队在汉语分级读物领域深耕十多年，只为了帮助孩子轻松愉快地学会识字和自主阅读。
关于识字阅读的焦虑贩卖和误区，《小羊上山》有话说！
01
识字越早越好？
并不是！
大量研究表明，孩子的识字阅读敏感期大多在3-5岁。
这个年龄段的孩子开始有独立识字的愿望和能力，且心理障碍小，识记速度快。
因此，让孩子在识字阅读敏感期到达时开始识字和自主阅读，应该成为家长们的共识。
过早地机械化识字，会让孩子产生负担，甚至还会出现厌学的问题。
02
识字越多越好？
也不是，家长无需让学前的孩子识字3000+，掌握前500个核心高频字就够用了。（有图有真相↓）
据研究，常用的500个核心高频字已经覆盖了儿童语料库的80%。
汉语言文化博大精深，一个相同的汉字，在不同的词语组合里，字义往往也会产生翻天覆地的变化。
认读字音、认识字形只是识字的一部分，理解字义才是最核心、最关键的。
很多家长为了让孩子不输在起跑线，认字一味图多，追求数字带来的安全感。
贪多嚼不烂，一味追求识字量，用AI或者字卡去识字，认识的只是一个个符号，而不是字的意思。
殊不知这种错误的识字方法正在让孩子丧失识字和自主阅读的兴趣。
久而久之，孩子更愿意通过快捷的AI机械化地识字，而不愿意深入地去读一本书了。
我们要清楚的是，识字的目的是为了阅读，与其盲目追求识字量，不如帮孩子打好基础，先认好、学好、用好前几百个儿童核心常用高频字，爱上自主阅读。
随着孩子阅读理解能力的提升，阅读经验的丰富，识字量自然而然就起来了。
03
识字量=阅读理解能力？
识字量≠阅读理解能力，这是我们一直在强调的观念。
认识汉字，可能孩子只记住了字形和字音，不代表他就理解了字义。
在故事或者文章里，一字多义更是常见。
小羊好！——打招呼
我看一下好不好？——询问
很多字孩子能认识，但不代表都能用好。
汉字是全世界唯一音形意合一的文字，更是一种文明，每一个汉字代表的深意值得孩子去探究。
认识了一个汉字，然后理解了、会用了，比认识几千个符号重要太多！
因为识字量不是我们识字的目的，阅读才是！
学好每一个字，把字带到词语里，把词语带进句子里，把句子带入语境里，才是最好的。
我们要做的是让孩子有感情的识字，而不是机械化的填鸭。
希望家长们放下焦虑，跟着《小羊上山》，让孩子们轻松识字，快乐自主阅读！
