践行新课标
赋能新课堂
为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，实施“三新”课改理念，推进课堂教学改革，充分发挥各学科优秀教师的引领作用，促进学校教师准确把握、运用新课标，提升专业素养水平，聚焦培养学生学科核心素养，切实提高学校教育教学质量，学校于11月25日—28日组织开展了基于新课标的“教学评一体化”课例展评竞赛活动，校领导与各学科教师积极参与听评课，共同探索素养育人的实施路径。
理念先行绘蓝图
11月25日，各学科分组进行了课例阐述活动，各位参赛教师认真研读新课标，以扎实的专业知识和独到的教学视角，紧扣课标要求，深入剖析教材，详细阐述课程的设计理念。从新课标的理解与把握到学习目标的制定，从教材的地位与作用到学情的精准分析，从教学方法的巧妙选择到教学流程的精心规划，每一个环节都彰显着参赛教师前期的充分准备与深度思考，他们逻辑清晰、表达流畅，勾勒出一幅幅精彩的课堂教学蓝图，充分展现了学校教师深厚的专业知识和广阔的教学视野。
课堂实战展风采
如果课例阐述是理念的呈现，那赛课则是将理念付诸实践的精彩演绎。课堂上，各位参赛教师立足课标要求，结合学科特点，聚焦核心素养，巧妙创设情境导入新课，精心设计具有能力梯度的问题链，如抽丝剥茧般层层深入，启发学生思维，培养探究能力。授课教师依据尚美课堂“262”教学模式及五步教学法，基于问题和情境，实现跨学科融合，通过小组合作学习，共同攻克学习难题，有效提升学生解决实际问题的能力。
教学过程中，参赛教师充分运用现代教育技术手段，有机融合教学资源，让抽象的知识变得形象直观，复杂的问题变得简单易懂。课堂气氛活跃而有序，同学们或专注思考，或踊跃发言，或动手实践，真正体现出课堂教学中学生的主体地位。在师生的共同努力下，每一堂课都精彩纷呈，彰显学校教师扎实的教学基本功和高超的课堂驾驭能力。
反思交流共成长
赛课结束后，各参赛教师根据课堂效果进行详细自评，备课组成员也畅所欲言，各抒己见，分享自己的教学经验和听课感悟，在思维的碰撞中共同成长。各包组领导和评委秉持公正、客观、专业的态度，对每一堂课进行深入细致的专业点评，从新课标的解读、教材内容的把握、学习目标的达成、教学方法的运用、教学过程的组织、学生素养的培养、教学效果的呈现等多个维度出发，肯定优点，指出不足，并提出了宝贵的改进建议，为进一步深化课堂教学改革明确努力方向。
此次赛课活动的成功开展，是新课标理念在课堂教学中落地生根的成果展示，体现了学校教师在教育教学改革道路上的不懈努力与追求。今后，全体教师将以此次活动为契机，立足本职工作，积极弘扬教育家精神，践行立德树人初心，聚焦新课标，践行新理念，打造新课堂，全面提升学校教育教学质量，为尚美学子的成长成才铺就坚实的道路，为学校教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
编辑｜杨亚娥
初审｜李晓娟
终审｜张勇龙
签发｜马 燕
