2024年12月25日下午，2024-2025学年校级课题开题培训会于弘毅楼418举行，会议由教科室主任助理罗文建主持。
会议伊始，罗助理介绍此次培训会议的意义。开题汇报作为课题研究的关键环节，不仅是启动的基石，更是确保研究方向准确、研究方法科学、研究成果可期的重要保障。因此，本次培训会旨在通过深入交流与专业指导，助力教师们更好地掌握开题汇报的技巧与要点，为后续的科研探索奠定坚实基础。
随后，雷尧钧老师和李莎老师分别带来了精彩的开题报告。雷老师以《新高考视域下诗歌教学路径探索》为题，深入剖析了边塞诗在新高考背景下的教学创新，明确了研究的核心概念、意义及实践策略，并详细规划了研究方法、进度与预期成果。李老师则分享了《大观念视阈下的高中英语单元整体教学设计》，详细阐述了大观念教育理念在高中英语教学中的应用，结合新人教版教材案例，深入解读了单元整体设计的方法，并规划了研究方法、进度及预期成果。两位老师的报告均紧密贴合教学实践，展现了深厚的理论基础与详尽的研究设计，为课题的顺利开展奠定了坚实基础。
会议尾声，罗助理从“为什么做”“如何做”“达到什么效果”三个维度，精炼分享了开题报告的撰写要点，为参会教师提供了参考。参会教师纷纷表示，此次培训会不仅加深了他们对开题报告撰写要点的理解，更为他们后续的科研工作指明了方向，提供了强有力的支持。此次培训会助力我校科研工作取得新进展，我们满怀期待，相信在全体教师的携手并进下，我校的科研工作必将迎来更加辉煌的成就。
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