中学生抑郁率超出想象,衡水模式扩散助推心理问题爆发!

文摘   2024-10-17 07:36   山东  


抑郁症在中国的严重程度,远远比大家想象的还要严重得多。

2019年,在抑郁症研究所发布《2019中国抑郁症领域白皮书》之前,国家卫建委还曾试图否定其严重性。当时发布后,有卫建委打电话称没有人允许他们使用9500万患者这一数据,可能会引起恐慌,并责令其马上删除该数据。

随后,短短三年里,“抑郁症”逐渐变成大众视野里的高频词,卫建委也在2020年《探索抑郁症防治特色服务工作方案》中明确指出,各个高中及高校应将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。

这个群体被看见了,但同时也令人心痛。尤其是青少年患病占比已经非常庞大,几乎每个人身边都会听说谁家孩子得抑郁症。

中科院心理所做的国民健康心理调查,中学生抑郁症的检出率为24.7%,1/4的孩子有抑郁症状。国家卫健委做的流行病学调查,17.5%的儿童、青少年有心理和精神障碍。南京脑科医院做的研究显示,全国中学生非自杀性自我伤害的发生率高达27%。

这些数据说明,青少年严重的心理健康问题,比例已达1/4甚至更高。如果你的孩子正好出现了心理健康问题,你可以想象有非常庞大的一个群体正在和你一样在共同面对。

在青少年群体中,更是有“尖子生之困”,即便是在残酷的竞争中成为鲤鱼跃龙门的佼佼者,但那些进去清华、北大后抑郁休学、退学的人也是“如临深渊”;在各地名校,有的孩子成绩不差、家境不错、在校和老师也没有过什么冲突,但是时不时就会听到几周内“三连跳”“四连跳”的新闻。

看得见的青少年抑郁,是网络上的一个个关于自杀和跳楼的“热搜”;看不见的是更多家庭关起门来数十年如一日痛苦的“沉默”。集体的沉默像是一个“隐藏的社会问题”,在将来随着这些孩子长大成人,它可能将以另外的形式爆发。

“教育像一场慢性炎症,中小学时代服下的猛药,到了大学时代终于结下了恶果”,那迈入社会呢,他们又如何好好活下去?

当下,我们的教育某种程度上还在助推这组数据的加大。

衡水模式的扩散,各地名校竞争,让一个个家庭主动或被迫加入这个“战场”,当未来学历越来越贬值,失业率越来越高,又怎么办?


 01 
衡水模式扩散
助推更多孩子走向“深渊”

今年三联生活周刊发表了一篇文章《当“衡水模式”在县中扩散,青少年心理危机更严重了》,在这篇文章中,我们清晰地看到,在2004年-2018年期间,衡水中学在全国各地建立很多分校,走向全国。一个夸张的说法是“每个人的家乡都有一个衡水中学”,许多地方都有学习衡水模式的封闭式管理学校。

这已经不仅仅是一所当地的名校,不仅仅影响的是一小群人,而是全国各地越来越多的家庭卷入其中,一批批孩子正在经历残酷的青春;“衡水”也不仅仅是一所学校的名字,更多是“教育”与“当地政府”和“经济”之间的“教育产业”。

21世纪教育研究院理事长、国家教育咨询委员会委员杨东平认为:“为什么衡水中学或者像毛坦厂中学这样的超级中学往往出现在经济、资源比较匮乏的县城?通常是因为县城没有太多资源,只能依靠教育,也就是考试成绩形成的社会影响力来获得政府更多的支持,相应地,这种社会影响力也成了当地的资源,带动经济发展。”

衡水模式也不仅仅是高中,十多年前就有初中学习衡水模式,现在连小学也有这样的管理方式。

这种封闭式管理、升学率第一的观念,对学生的生理有不同程度的影响。北大教授郑也夫曾在学生中做过调查,提到一个衡水中学毕业的女生,高中三年为了节省时间,睡觉从没有脱过外套。还有不少学生有胃病、神经衰弱等。

北大临床心理学博士、精神科医生徐凯文认为:“学校教育对青少年患心理疾病的影响,几乎可以和家庭平等排位。学校,或者说教育层面影响青少年心理,主要在于功利性学习,唯成绩、唯升学率论。孩子的自杀率跟课业负担的严重程度成正比。

“20多年来,这是愈演愈烈、长期积累的结果,所以现在中学生出现各种心理问题,甚至自杀,算是一种爆发。家长本身也很焦虑,他们觉得一定要把孩子送去名牌大学,这种焦虑也在倒逼学校,起相互作用。

“在青少年心理研究领域,我们有一个非常清晰的共识——青少年自杀往低龄化发展。我接触过年龄最小的自杀案件,是小学四、五年级,并且是多起,呈现自杀传染的特点。

“最明显的感受是,这几年我去全国各地调研,发现稍大一点的精神科专科医院都会专门开设儿童情绪障碍病房,因为儿童出现情绪障碍,焦虑、抑郁、厌学、自残、自杀的孩子越来越多,以至于需要为他们专门开这样的病房,而在20多年前,这样的病例是极罕见的。

孩子患病的因素当然非常复杂,但是近几年如此大规模的出现,学校教育和家庭教育肯定需要深深反思。

 02 
在丹麦
初中教育最重要的目标是:
帮助孩子平安地度过青春期

杨东平老师曾在此念的采访中提到,他去丹麦的一些学校参访时,问一位丹麦的校长:“初中教育最重要的目标是什么?”

校长说:“最重要的目标就是,帮助孩子平安地度过青春期。”

杨老师当时非常感慨,“哇,第一次听到这样的表达,仔细想想真的是,不然孩子就脱轨了、生病了,那家长真的是一辈子的痛苦。”

西方的学制,包括北欧,通常都是小学5年,初中4年,而不是像我们现在初中三年。为什么他们的初中阶段需要延长?杨老师提到,“一方面,因为现在青少年的生理成熟的年龄提前了;另外一方面,初中阶段有它特殊的重要性”。

实际上,不管是父母还是社会大众,对青春期的认知是远远不够的。大家只看到了表面现象“青春期的孩子,十个里有九个叛逆”,但是却不了解“为什么”。

从生理变化上看,除了身体正在迅猛的生长期外,大脑也在经历“巨变”,神经元正在重组,结构也在发生变化。大脑里的“杏仁核”十分活跃,作为“情绪中心”,让这些青少年的情绪变化非常快。而“前额叶皮层”发育并不成熟,有时还处于“关闭”状态,很多时候无法用理性抑制住自己的冲动。所以,就产生了青少年那些成人看起来不可思议的行为。

我们的教育不仅没有支持到孩子去度过巨变的青春期,反而是越来越像衡水模式,用“军事化的管理”一味的追求成绩,家庭教育里也是“三句嘲讽,五句施压”,孩子能不生病?

中国科学院院士朱清时老师,作为中国现代教育改革的先锋,曾毫不避讳地指出,中国教育的弊病在于选拔而非培养人才。谈到考试成绩时,又犀利地指出:一个学生能考七八十分,剩下的时间去实践中试错就好了。只有不断试错,才能得出更宝贵的经验。

可是在时代洪流中,一个个具体的家庭,又有多少勇气给孩子另择出路?

 03 
民间创新教育的补位
是青春期孩子家庭的另一种选择

除了昂贵又难进的国际学校外,如果孩子不上应试教育为主的中学,“这辈子就完了”。职业技术学校不仅学不到什么东西,而且可能和另一群被“淘汰”的孩子一起混得“更差”……这可能是许多父母的担忧。

在一些生病了的孩子的家庭,哪怕这个孩子已经无法支撑起力量回到应试教育的系统里,但父母始终心存一点希望,“好歹回去把高中混毕业吧”。

实际上,过去十多年,在主流之外,微小型的创新教育类学校(或学习社区)在全国各地陆陆续续的生长出来,它们用自己的探索告诉中国的父母,你可以为自己的孩子另辟蹊径。

有高知父母对当下教育的不满,于是从幼儿园一直办到中学,典型的是“北京日日新学校”。

最开始是家庭幼儿园,慢慢有了小学、中学。中学课程都是从中学阶段学生的身心发展规律出发,内容丰富,领域广泛,各科课程均采用项目式教学,如科学课程以“特立独行的地球”为线索,将地理、生物、化学、物理等不同的领域进行跨学科的融合。他们反对“考点”,希望培养的是内心光明的生命,知行合一的承担者。

有学生自己受够了这样的教育,选择高中毕业自己创办高中,“北京探月学院”正是如此。

探月学校初创时非常颠覆,没有语数外的学科课程,学生只做三件事:线上学习、元认知和做项目(PBL)。后来探月把线上学习学科知识,变成以中国新课标为主轴、参考并通过了AP国际课程体系认证的学科课程,设立了6个学部2个中心,开设了30多门学术课程和18门高阶AP课程供学生选择。不以“完成项目”和“做对题”为目标,而是把表现性评价贯穿学习中,“以学生的发展为中心”。

有年轻人中学就不想做“好孩子”,长大后决定游戏的方式去打破僵化的教育,比如钥匙玩校和“好奇学习社区”。他们一直在探索教育与游戏的结合,试图开拓非应试教育的路径。

还有在传统学校做了20年校长,多年反思公立教育后,选择专为“问题孩子”办学,这是“云南丑小鸭中学”。

这里常年只招收常人认知中的“问题学生”,他们厌学、打架、喝酒、沉迷网络……在丑小鸭,军事化管理和宽松的全人教育并存在,孩子们的学习和生活也被分为三个部门组织:学习部、生活部和心理部。有的孩子也会通过中考去普高,有的去职中,但他们在丑小鸭的三年更多的是学会生活,收获尊重和爱。

当然,还有“青少年生命复元”——一个曾经患过抑郁症康复后的教育工作者(也是一个青少年孩子的妈妈),面对越来越多的患抑郁症孩子,感到痛心疾首后,决定为这些孩子们而创办的机构。

陪更多的家庭去面对抑郁症,陪这些患病的孩子复元自己的生命,走出健康而有活力的人生。因此,我们也在用创新教育的方式,用营地生活的探索,丰富多维的课程内容,以及专业、耐心和爱的陪伴,去改变孩子,影响父母。

这些“看不见”的抑郁症的青少年家庭,这些“沉默”中又时时刻刻不知如何是好的孩子,面对这些无力改变的社会,我们也许只能从选择“新的道路”开始,尝试不一样却充满可能的人生。


主编/屈华
撰文/小秋
视觉/日敦社设计

本文转载自青少年生命复元,欢迎关注

- END -

文章 | 整理自网络
图片 | 网络
如有侵权请及时联系删除

分享到朋友圈是最高的赞赏

 为你推荐

成员招募 | 心理学交流社群 招募成员了~
心理咨询师扶持计划|全免费
心理咨询师公益督导服务
【限量领取】房树人必备表格、制度、文档49份

【50部必看的经典心理学电影】在线下载收藏

免费领取:中小学生心理辅导经典案例汇编

【限时免费】90份心理咨询经典案例报告逐字稿

【免费领取】学校心理辅导ppt经典案例+反校园霸凌(逐字稿)

免费领取:40份萨提亚治疗必读文档+萨提亚冥想音频22首
免费领取【心理咨询师必备常用表格、制度、协议80份】下载收藏

心理咨询师专用表情大全,不要笑!

16岁儿子抑郁自杀后,我才看见了他心里的那根刺

适合学生心理特点的48部电影

如果各心理学大佬会发朋友圈,会是怎样…

心理专家陈默:中国孩子已经变了,老师和家长却还没跟上

毕淑敏:学习心理学是生命的福祉

90岁心理医生对人生的终极建议:活着不必太用力

【心理漫画】中国抑郁症患者已经超过一亿,图解告诉你该怎么做

对不起,我要回去学心理学了,别再找我了!


心师之友
心师之友是一个专为心理咨询师和心理学爱好者提供免费的就业辅导 专业培训及就业服务的公益性质平台 为了让更多想加入心理咨询行业的朋友从中获益,我们特筛选出有严格的受训背景的资深心理咨询老师为同行们提供公益督导 课程 读书会等专业的系统培训
 最新文章