为展示教育工作新风采，记录教师在教育教学过程中的精彩点滴，促进教师间的交流与发展，县教育局决定开展“我的教育教学故事”征文活动。
一堂课教学的亮点、一个问题的研讨、一项活动的感受、一次家访的见闻、一种情况的调研、一件事情的反思以及一则读书体会等都可作为交流的内容。文章千字左右，有理念、有情节、有过程、有感悟。要求真实、原创。散文、札记、通讯、小论文均可。
很庆幸，这辈子选择了教师这个行业。每天徜徉在课堂上，孩子中间，没有世俗的纷纷扰扰，只有天真烂漫，那一刻让我觉得自己很年轻。
在不知不觉中我已从教26年了，我的第一届学生的孩子已经在我班上五年级了。说起第一届学生，印象最深，至今那26个孩子的名字我都能说出来。我也时常惦念着他们。作为农村孩子，那时他们真的很苦。很远的路，他们走着上学。如果路上碰见马车，拉他们一段路，会让他们兴奋好几天。早上来的时候就已经把中午饭带来了，为了能让他们吃上热乎的饭菜，班级里的炉子，只有快放暑假的时候才会拆掉，只为了中午能给他们热饭。虽然辛苦，但学习的热情很高。我比班级最大的孩子大8岁，我们的年龄界限很小。上课时认真上课，下课时我和他们一起玩，做游戏。我把这个特权当作筹码，考试怎么样我才会和你们玩；成绩怎么样，我和你们做游戏。这是我的想法，可小孩子哪有那么多心思。他们觉得老师和我们一起玩耍就是幸福的事，所以学习很勤奋刻苦，着实让我高兴。我也尽心尽责，那时候没有练习册，没有复习资料，只有课本。为了让他们掌握得更好，每天我都会早早到学校写一黑板题，让孩子练习。反反复复，只为让他们学得更扎实。
那时的孩子很懂事，班级需要柴火，有时从家里带，偶尔我也会和他们一起去屯子边的树林里去捡。那也是我们快乐的时光，他们前簇后拥的在我周围，有说有笑的还有歌声，追逐着，打闹着……我们家离学校不远，偶尔会路过。我告诉学生那是老师的家。自那以后，每次上山捡柴，孩子们都会有意无意地接近我家。后来发现了，原来他们把先捡来的柴火，都扔进了我家。他们用行动诠释着什么是感恩。那种不动声色的感恩，让我感受到了教育的意义。
这样的感恩，始终还在。网络发达了，那一届孩子，大多加上了我的微信，每到教师节，总会收到一些问候和鲜花。他们会和我娓娓道来，讲述着他们幸福的现在。我真替他们高兴。这个世界上有一个角色，和你非亲非故，确实最希望你们过得好的，那就是老师。天下所有的老师都希望自己的学生越来越好，这想法，情真意切，语挚情长。
黄东辉，兴隆山九年制学校教师。
编辑：孙皓莹 王 静
审核：郑东辉
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