为展示教育工作新风采，记录教师在教育教学过程中的精彩点滴，促进教师间的交流与发展，县教育局决定开展“我的教育教学故事”征文活动。
一堂课教学的亮点、一个问题的研讨、一项活动的感受、一次家访的见闻、一种情况的调研、一件事情的反思以及一则读书体会等都可作为交流的内容。文章千字左右，有理念、有情节、有过程、有感悟。要求真实、原创。散文、札记、通讯、小论文均可。
爱是教育的基石，只有当教师真心真意地关爱每一名学生，才能像磁铁一样把学生吸引到自己的周围。爱的真切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时，教育才会收到良好的效果。
进入中职求学的孩子，正处于青春期阶段，多数学习基础也比较薄弱，普遍不爱学习、叛逆。记得刚带班时，班里的夏聪和赵义彬，入学报到第一天就留着小黄头发，“狂傲”、“桀骜不驯”，俨然一副我是“老大”的样子。开学的两周内，不出早操、上课迟到是家常便饭，玩手机、逃课也经常发生。更让人气愤的是他们还帮着班级同学打架，还理直气壮地告诉我：“我不能看着班级同学受欺负”。我多次找他们谈心，希望他们能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，知错就改，努力进步，争取做一个老师、同学都喜欢的好学生。但他们开始摆出的完全是一副破罐子破摔的样子，虽然口头上答应了，可就是不见行动。经过多次交谈之后，对他们俩我真是“恨得咬牙切齿”。心想：算了吧，好话我都说尽了，或许他们就是根“不可雕的朽木”。但又觉得他们本质上是一个非常善良的孩子，平时也乐于帮助同学，也能积极主动帮老师分担工作，但就是板不住自己犯错误，我不能因一时的错误就放弃两个孩子，更不能因两个叛逆期孩子的无法转化而影响整个班集体，毕竟他们是我班里的一份子啊！我内心一横：不改变你们，誓不罢休！
记得有一位教育家说过这样一句话：任何人都没有力量改变另一个人，但如果你乐于按照一个人的本来面目去接受他，你就给了他一种改变他自己的力量。
于是，我把他俩找来说：“老师通过这段时间观察，发现你俩非常有组织能力，要想同学们能听你们指挥，就要从自身做起，一点点改掉自己的陋习，这样同学才能更信服你们，才能正在成为他们的‘老大’。赵义彬你暂时代理班长一职，夏聪暂时代理团支书一职，用一个月的时间来证明你们的能力”。他们俩一听，高兴得差点跳起来，拍着胸脯对我说：“保证完成任务”。自从接任了代理班长和团支书一职之后，这两个孩子就像变了一个人一样，没有我说他们就主动染回头发，然后不仅自己按时出早操，还每天负责喊班级同学，带领同学积极参加校内各项活动，凡事处处做在同学前面，很快得到同学和科任老师们的认可，不仅胜任了班级工作还分别被选为校学生会主席和纪检部部长。看着他们俩个的转变，我心里真是有说不出的喜悦。
通过这两个孩子的转变我深深发现，每个孩子身上都有他闪光的优点，关键在于我们要有一双发现美的眼睛。来职业学校的孩子，之前因为基础差，很多时候都被忽视，所以导致他们对自己也失去了自信。意识到这一点后，我在心里暗暗发誓：一定要让孩子们在职专学有所成，重拾自信。
恰好那年十一假期返校后，学校就接到通知，阜新市举办第一届“蔬菜嫁接”技能大赛，我带领学生积极报名参加。从播种育苗到嫁接操作，每天都和学生在大棚里劳动，学生通过亲手实践，不仅掌握播种育苗方法、苗期管理方法，还懂得嫁接苗在生产中的关键性作用，并熟练掌握嫁接操作技术。经过不懈努力，夏聪、石星、徐雷三名同学在当年的比赛中包揽了市里的前三名。他们三个还代表阜新市参加了省里的比赛。夏聪和石星两名同学还取得省赛三等奖。经过这次比赛，不仅让同学们找到了自信，更是调动了全班同学的积极性，踊跃报名参加各项活动。
职业教育与传统的学术教育不同，更加注重培养学生实际操作能力和职业技能。所以在教学工作中我始终以爱心为媒，搭建师生心灵沟通的桥梁，用关爱唤起他们的自信心、进取心，培养他们掌握更多的农业知识和技能，树立服务“三农”意识。通过三年的努力，在2018年的高考中我们班有11名学生考入本科院校。现在，这批孩子刚大学毕业，他们中就有考上公务员的、事业编的，还有的成为公司技术骨干，他们通过自己的努力，以不同方式为我国农业发展贡献自己的力量。
爱是最好的教育，我像爱自己的孩子一样关爱他们，不仅“为人师”，更是“为人母”，无时无刻不在帮助这些思想叛逆、缺乏自信的孩子，用爱滋润学生们成长。
田学英，县中等职业技术专业学校教师。
编辑：孙皓莹 王 静
审核：郑东辉
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