临沭县第三初级中学“弘扬教育家精神，争做学生心中的好老师”主题征文展示

教育 2024-10-30 17:16 山东

在路上

孙元营

最近一段时间，积极响应学校号召，加强了对自己教学生涯的总结，我对照一名优秀教师的标准，认真反思自己的成长之路，对教师的责任和使命感的认识又上了一个新的台阶。作为一名教育工作者，一名基层党员教师，夜不能寐时，我扪心自问，从一个普通老师，成长为一名合格的人民教师，怎样才能不断努力前行，回归教育初心，我的成长确实走了不少弯路。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路

回望二十多年的教育工作和班主任工作经历，十五年农村中学的艰苦历练，我用自己脚踏实地的工作作风谱写了一曲普通人民教师的奋斗之歌。自从踏上讲台的那天起，我就立志要做一名优秀教师，做一名合格的班主任，从此和孩子们结下了不解之缘，一干就是二十多年。 “十年辛苦不寻常”，多年风风雨雨的历炼，我逐步形成了自己“严谨扎实、机智幽默、举重若轻、舒卷自如”的个性化工作风格。刚参加工作时，我意气风发，怀揣梦想，像模像样跟着指导老师听课、学习、模仿。凭着初登讲台的一腔热情，凭着对语文学科的热爱，我在摸索中不断总结着教学的经验和教训。

记得我自己最初教的第一届学生时，那时的自己还没有摆脱学生时代的书生气，老觉得自己很“厉害”，老想着要把所掌握的知识倾囊相授才“过瘾”，所以难免不择方法，机械“填鸭”，喂学生《诗经》，教学生《楚辞》，看《哈姆雷特》，讲《堂吉诃德》。忙得不亦乐乎，忽视了学生的成长规律和接受能力，虽赚了学生的眼球，却走了一条曲折的南辕北辙之路。

可想而知，我的成绩并不理想，自己想不通，难免工作中带着负面情绪，加上自己血气方刚，经常和领导、同事闹别扭。一天，和我邻办公桌的骆洪祥老师——一位优秀的老语文教师，到我的单职工宿舍和我谈心。他看出我内心的焦躁，没有批评我，而是给我讲了他三十多年的从教之路，讲他送走的一届届毕业生，讲他几十年教学中闹的笑话，讲他如何以一个优秀教师的标准严格要求自己，讲他如何对待工作及待人接物。骆老师是我的入党领路人，那天，他给我讲了很多很多，使我第一次对如何做一名优秀教师的方向有了清晰的认识。从那以后，我潜心学习教学方法，努力改变自己的坏脾气，严格向骆老师看齐，工作学习逐渐走上了正确的轨道。

从此后，一直到现在，二十多年来，每天清晨，我总是坚持早早到校，在班级门口迎接学生的到来。打扫班级卫生，检查学生作业，优生交流谈心，后进生批评鼓励，前一天工作总结，新一天计划制定……忙碌的生活注定是充实而辛苦的历练，每天我的手机计步软件上，都显示两三万步之多。每当班主任安全值班的日子，有时一天能走三万八千多步。

“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”我每天就是这样，用自己的双脚一步一步丈量着自己对教育的赤诚；我每年就是这样，用自己扎实的工作送走了一届又一届学生。

2015年9月，我班里的一名学生因上体育课不慎造成腿骨骨折，学生的父母都远在宁波打工，无法及时赶回。同时家长要求孩子必须到马站骨科治疗才放心。我二话没说，当即雇了一辆昌河车，将学生送到了马站骨科。硬是在医院里看守了两天两夜，直至学生的父母从宁波返回。其间学校领导和其他老师提出要替换休息，我却以会耽误功课为由拒绝了。对工作的忘我投入，使我在学生中享有很高的威望，也使我失去了许多和亲人团聚的机会。

但是，我不后悔！

咬定青山不放松，立根原在破岩中。正是这扎根基层，立志成功的精神，才使得我能在教书育人的漫漫征程中，独上高楼，守住寂寞；才能让我十几年如一日，扎根农村，独自守望。长期的努力坚持也使我意识到：

是教师，要坚定信念、善于学习；当老师，要爱生如子、始终如一。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

“不用天边觅，论英雄，教师队里，眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。……平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底，费尽了千方百计。”选择了教师这个职业，就注定了要付出比常人更多的努力，更多的时间，更多的精力，和更多的爱心。

在日常的教学工作中，我在做好本职工作的同时，更多的将自己的精力放在了育人上。2018年10月的一天，我班里的一名叫李东的学生因与家人赌气，一气之下留下书信一封离家出走，坐上了去河南的火车。由于怕孩子在气头上不听话，家长提出让我一起去找学生，我二话没说，就和学生家长一起登上了南下的火车。而此时我家里的老人还躺着病床上。到河南后，我们费尽千辛万苦，火车站、派出所，最后终于找到了李东。

一心要到少林寺学功夫的李东，此时正在气头上，连见都不想见自己的父母，怎么也不愿意回家。在我的耐心开导下，李东最终还是回到了自己父母身边。回校后，针对李东的性格特点，我对他进行了耐心的说服教育，晓之以理，动之以情，终于使李东认识到了自己的错误。从此以后，李东刻苦学习，事事严格要求自己。一年后，他以出色的表现赢得了同学们的信任，被选为班里的纪律委员。经过自己的努力，李动最终以优异的成绩考进了临沭二中。

这样的例子还很多很多……

对理想的坚守和执着，也使得我在工作之外，倾注了自己更多的时间和经历，占据了更多娱乐和休闲时光。

但是，我不后悔！

现在，虽然年届五十，但我的课堂，随着阅历的增长和经验的积累，又重新焕发了生机与活力。我仍在和学生一起，品太白杯中的美酒，思雪芹梦中的辛酸，走孔子的列国颠沛，感屈原的汨罗遗恨。脚踏实地的工作，使我得到了学校的认可和表彰，我也多次获得了上级领导给予的荣誉或称号。多年的无悔付出使我深刻地体会到：

做教师，要鞠躬尽瘁、老骥伏枥；为人师，要衣宽不悔、脚踏实地。

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

二十多年的辛勤付出，二十多年的风雨历程，在自己爱的百花园里，我以自己独特的人格魅力，教育影响着自己的学生。默默地拓荒耕耘，汲泉浇灌，扶枝添花，壅根护果，宵衣旰食，孜孜不倦。艰苦的付出终结丰硕的果实。我多年的工作，使多少面临绝望的学生在他的悉心呵护下又奋马扬鞭，勇往直前。2023年12月25日，一名考入山大的叫张强的学生，给我写了一封信：“……老师，我曾经是一名很自卑的学生，我曾经心灰意冷、万念倶灰。是您与我进行了长达两小时的谈心，您的一句‘相信自己，我也可以’重新点燃了我的雄心壮志……您的这句话，我将终生铭记……”

“把爱心献给每一个学生，不让每一名学生落伍。”是我始终信奉的工作信条。我是这样说的，也是这样做的。付出总有回报，每年放假的时候，是我最开心的时候，已毕业的学生从四面八方赶来，一句纯真的问候，足以证明我的工作价值……

没来三初前，临沭县石门镇党委政府找到学校领导，想在学校优秀青年教师中选调一位具有较强文字功底的老师。当时，学校领导推荐了我。在经过对我的考察后，党委政府领导对我非常满意，并找我谈话，希望我能到党委政府工作。这在当时，对很多人来说是一个很大的诱惑。可以从此不用应付繁重的教学工作，可以从此脱离教育这个清贫的职业。但是我在经过慎重考虑后，还是放弃了这次实现自己人生转机的机会。有人说我傻，有人说我不善于把握机会。

但是，我不后悔。

二十多年弹指一挥间，回首自己的教学经历，寻寻觅觅，蓦然回首，自己永远不能舍弃的，还是心中的那份难舍的教育情怀。我最想教给学生的，还是字正腔圆的普通话，还是工整美观的方块字，还是从笔端流出的锦绣文章，还是举手投足间显露出的书卷气……

不忘初心，才能砥砺前行。对教育的不舍情怀让我深刻地感悟到：

真教师，须不忘初心，不断探索，永无止境；好老师，要且行且思，立德树人，努力前行。

做一名优秀教师，永远在路上！

教与学，就是一次次的温柔坚持

王娜

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。形象的揭示了教育的本质，就是心灵之间的对话，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操。一个好的学校其实就是一个有温度的大家庭，校长带着一群有责任的人，用心做教育，传递温度和热量，点燃学生的梦想和激情，拓宽他们生命的长度和宽度。

而教育的温度来自于师生朝夕相处的真挚情谊，来自学生之间纯真挚爱的深情厚谊，来自教师之间的团结融洽，他就在班级的每个角落，就在校园的每个地方，就在我和你的身边，就在每天上演着的一个又一个真实的教育故事。

看！上课了。班里男孩子生性比较活泼，班里其中一个男孩子上课老是喜欢接老师的话然后和周围的孩子说话，提醒一次两次多次都没有用，有几次一提醒他，他自己倒还不耐烦了，弄的甚是有点尴尬，所以我下了课就单独找他聊天，我心想你不就是想引起大家的关注嘛，那我就满足你，于是我就对他说：你看你很优秀，我提问问题你总是第一个“反应”，所以我觉得你可以变的更好，这样吧，你做我课代表吧（虽然当时班里已经有两个课代表了），你以后就是我的小助手，以后课上谁不遵守纪律你就记下来告诉我。这样一来，他在课上就安静多了，不仅自己不说话而且班里其他人的纪律也好了。

有一次他拿一个单词问我，老师这个（becase）单词是什么意思,我一眼就知道他什么伎俩，所以我就故意给他做对的说：这个单词不对；然后他又着急的问：哪里不？“少一个字母”我说：“哪一个字母”他故弄玄虚的问。我就说：“(发出拼音音)u”.我都看他几乎都急的跺脚了，连忙说：“老师你应该说英文字母u” “那我该怎么说？”。他说：“因为少一个u(you)”我心想，这样的土味情话我可以来一打，哈哈哈，但是我就是不告诉你，然后说：“是呀，我的学生成绩90以上的人中确实缺一个u(你)！”，他虽然套路没成功但是也很开心的笑了，并且说：“老师，你等着，我非要考个高分给你看看！”每天下了课就跟着我。让我把单词再给他领读几遍，把他不懂的题目再讲一遍，大课间没事就找我默写......日复一日，果然他的成绩也真的慢慢在进步，由原来的40-50分慢慢到60-70分，渐渐到80-90分，最后中考考了92分！

感谢他一次次的坚持，幸亏我没放弃。他毕业典礼结束后，他专门过来找我表示感谢，我无法控制住自己激动的情绪，我聆听着他真挚的告白，感受着温暖的怀抱，带着最温暖，最美好的期许目光，目送他去迎接人生的下一个旅程。从教数年，和孩子们一起成长了许多，也总是发现自己每天做的不到位之处，夸一夸，笑一笑，学一学，说一说，成就了更好的自己，成为更好的老师，学着用温和而坚定的温度，学着一次次温柔的坚持，处理各种教育中的问题。我感觉为人师表，是一场奔赴，是一场修行，用爱用心去浇灌，润物无声，默默坚守，有花知道，有风听见。

毕业了，送走了一个又一个他，我又迎来了我新的一个又一个他。新接的班成绩比较差，一点毫不夸张是倒数的那种，英语更是所有科目中最差的一门。因为是接的别的老师的班级，我就是所谓的“后妈”，我常常因为学生学习习惯差，学习氛围不对，学生基础差感到着急。

有一次我们做题做到一个小学的知识点，全班错的几乎全军覆没，课上我问他们，这么简单的知识点怎么就错了呢，然后全班五分之四的学生给我的回复是——我们没有学过！“怎么没学过，这个知识点是咱们五年级下学期学习的”我说。“老师，因为不是你教我们的，我们就是没学过，只要是你教的我们都学过，老师你再教我们一遍哈，我们下次一定对。”他们说。我是又气又无奈，这帮孩子真是机灵鬼。因为我们班基础实在是太差了，在后面的月考考试中，成绩又进步但是没有想象的大，但是我没有气馁，始终坚持着，而且我认为他们都是潜力股，他们进步空间大。所以从早晨踏进校园的那一刻起，心中便装满了学生们。不经意间，你会看见教室里闪过我的身影，那是在督促昨天未完成作业的学生和写的不规范的学生。作业本上学生的回答不符合要求，我在用红色的笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关。下课了，你会经常看到在教室里耐心辅导学习有困难的学生。放学了，忙完了一天教学任务的仍然坐在电脑前查阅教学的相关资料。我每一天都在温柔的坚持着，他们每天也进步一点点，所以每一天我为学生学会每一个单词而自豪，为一个后进生开始转变态度学习而开心，为每一个逐渐进步的书写而自豪，为每一个淘气的孩子变得努力听话而欣喜，他们的每一个小的进步都让我无比的欢喜，在每天进步一点点的过程中我也享受这种前进的愉悦。在后面的几次考试中慢慢的他们与其他班级的分差在缩小，我想这也是一种进步，只要每天进步一点点也是一种欢喜，不是嘛！

那一刻，我告诉自己，孩子总是要教的，孩子基础差，有进步就是胜利，我温柔地坚持着去爱每一个学生。

我热爱我目前的工作，就像我热爱我的生活，其实工作也是我们生活的一部分，当你对生活爱的深沉的时候，工作上也会觉得对学生对付出爱是自然而然的事情，这或许就是这份职业最令人敬重的地方，没有人要求你怎么热爱学生，但是当你一站在讲台上，爱就在脚下生根了。我坚信，我会一直坚持自己对学生对初心，假如我是孩子；第二句话，假如是我的孩子。教育不就是一次次的温柔坚持嘛，只要我初心不变，那结果就不会差。

我觉得每一份职业都需要在背后做很多事，付出很多劳动，一次又一次地坚持着，作为一名老师更是如此，更需要坚持，温柔地坚持，这份坚持不是为了自己，更是为了我们最初登上讲台的那份情怀，想给孩子更好的教育，去爱学生，去爱生活。在这个时代情怀不能当饭吃，但是能立一份人格，能帮助一群孩子，能养一方教育！我们所做的事就是良心活，是最基础也是最伟大的事，温温柔柔地坚持，踏踏实实地教，在有温度的时光里，倾听学生心声，陪伴共同成长，我相信明日一定花开满园，奔赴山海，不负热爱！

幸福就这么简单

王瑾华

有人说，时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。工作二十余载，我深知肩负着教书育人的责任，同时面对学生家长的殷切嘱托，全身心投入到教育事业之中，恪守师德、爱岗敬业、无私奉献、收获满满。

一、言传身教，增强班级凝聚力

作为一名教师，要求学生做到的事情要身体力行，自己要处处起到表率作用。以良好的师德形象和人格魅力去感染身边的人，为学生树立榜样，从而让学生效仿，塑造学生良好的品行。身为班主任的我，每天坚持早晨六点半到校，一直到晚上六点半放学后最后一个回家。一天13个小时都是在学校里度过，中午与部分学生一起在餐厅就餐，之后要在教室里看护学生午休，只能和学生们一起在教室里小憩一会。由于我的身体力行，我们班没有一个同学是无辜迟到、早退和旷课的。学生们每天都会早早来到学校，自觉扫地、拖地、擦窗、擦黑板。人人关心班级，个个积极向上，自觉遵守纪律，形成了良好的班风、学风，我班每年都被评为优秀班集体。

二、关爱学生，建立平等和谐师生关系

多年的班主任生涯，我深深地体会到，要开启学生们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，要多关心他们，同他们进行平等的交流才能打开双方的心扉。

我们班分到了两个特殊的学生，小瑞同学因为一次生病，小脑受到了伤害，导致语言表达不清，不善于与人交流，学习也有障碍，另一名小松同学因为早产导致腿走路有一些跛，我怕他俩会自卑，就经常找他们聊天谈话，给他们讲一些励志的故事。怕其他学生会嘲笑他俩，我经常做同学们的思想教育工作，教育他们要与人为善，多帮助我们身边所有需要帮助的人们。两年多来没有一个学生去恶意的嘲笑他们，这两名同学在班里也很活跃。小瑞虽然学习跟不上，但是其他活动都非常积极参加，打扫卫生他不怕苦，体育训练他不怕累，每一次的运动会他都积极参加。一次冬季越野，考虑到他身体原因，不想让他参加，他主动找到我表示自己能参加本次运动会。我特别打电话征求他妈妈的意见，他妈妈非常支持，非常感谢我能给他儿子一次表现的机会。虽然小瑞不是男生里面跑的最好的，虽然在本次比赛中没有拿到好的名次，但是他很兴奋。比完赛回家之后，我不放心又与他妈妈打电话，询问他的情况。他妈妈高兴的说：“非常好，回家之后很高兴，他说就是太累了，但是下回还要参加。”他妈妈一再的表示感谢。小松同学因为腿不方便，不能上操跑步，课间他每天呆在教室里，积极的整理打扫班级卫生，每天课间他都转一转拣拾教室里的垃圾，我告诉他不要太累，他说没事，这样我也可以活动活动。在学生自己组织的元旦晚会上，他积极的唱歌，女孩子们都夸他唱的太好了。他俩没有因为自己身体的特殊原因而抱怨、自卑，反而很阳光，天天脸上洋溢着微笑。

三、潜心教学，在业务上精益求精

每一次备课，我都会认真钻研教材，像第一次上课一样去对待。认真及时的批改每一位学生的每一次作业，汇集学生作业中存在的问题，发现问题及时解决，个别问题个别处理，普遍问题随堂解决并督促学生及时巩固。

担任这届学生的班主任，我收获的太多太多，2017年获得了县英语优质课评比一等奖、综合实践优质课一等奖、县感恩教育论文评比一等奖、县教育信息化课件一等奖、县一师一优课中被评为县级优课。2016年被评为县优秀班主任、县百名优秀班主任、县最美教师、县读书活动先进个人、省读书活动先进个人、县科研课题《培养初中生健康心理的研究》顺利结题。多篇优秀教学论文在国家级、省市级期刊上发表。

四、家校联合，努力提高教学成绩

多年来，构建班级微信群、飞信群等现代化通讯手段保障学校和家长第一时间沟通联系，让家长及时了解学生在学校的具体情况，也能让老师随时了解学生在家里的表现，为提高教学水平提供强有力的保障。

从班级管理中，我学会了吃苦耐劳，学会了与学生交流，学会了理解学生和尊重学生，而在和学生家长不断的交流中，我学会了换位思考，学会了做思想工作，学会了互相信任。通过和学生及家长的沟通与交流，使我在备课上课、管理班级琐事、与学生谈心、家访等工作中时时刻刻提醒我要换位思考、潜心教学让每一位学生都有灿烂的机会。

最令我感动的是一个学生的奶奶，那次我路过他家顺便去家访，我去的时候正好他父母不在家，只有孩子和奶奶在家，我便与他奶奶聊了一会，奶奶听说我是孩子的班主任后，便颤颤巍巍的向怀里摸索着，掏出了一个小布包，一层层的解开，从里面拿出几块糖，给我说：“我也没什么好招待你，这是我自己积攒的，你快吃吧！”听了老人的话，我觉得有什么哽在了喉咙间，我当然没有吃老人的糖块，但我觉得心里比吃了糖还甜。至今想起来我还是忘不了老奶奶颤巍巍的从怀里一层层的掏出糖来的画面，一个自己都舍不得吃的老人，听说我是老师，就把私藏的糖拿出来让我吃，我何德何能承蒙老人的如此爱戴。

2015年担任班主任至今，所带班级及担任的学科在历次考试中都名列前茅，班级成员56人，历次全县3000进线数都达到40人左右。良好的班风是学习环境及学习氛围的保障，为培养学生的学习习惯和学习态度，我严格要求，从不放弃每一个学生，我们班的每一个学生上课都认真听讲，争比赶超，没有落队的学生。我一直认为，水涨船高，学困生都认真学习了，成绩较好的同学更不会偷懒。学生学习劲头足了，违反纪律的也就相对少了。反之，教师松一尺，学生就能松一丈。

鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长！什么是好的教育？好的教育应该是由内而外的，触及心灵的！

生活上收获了一直疼爱又支持我的老公，更有我那可爱的优秀的女儿；工作上，收获了身边不是亲人胜似亲人的同事，更有一届届让我深爱的学生。我热爱生活，我会努力地扮演好女儿、妻子、母亲的角色；我喜欢我的工作，我的人生因它而充满色彩。我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的热情，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。

讲台方寸窄，黑板丈余长。

一堂三刻累，半生四季忙。

白字书墨板，黑发生银霜。

天下遍桃李，师者尽流芳。

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临沭三初

临沭县第三初级中学为省级规范化学校，秉承“以人为本，和谐发展”的教育理念，践行“创精品学校、育中华英才”的办学宗旨。地址：县城沭新西街105号；联系电话：0539-6207065