从零开始
筑梦启航
一年级“零起点”课堂教学调研
良好的开端是成功的一半，为了真正做好一年级“零起点”教学工作，推进幼小衔接工作，同时促进一年级新生尽快适应小学生活，培养良好的行为习惯、学习习惯，学校教学研训部安排了“零起点”课堂常规调研周活动。
学校班子成员对一年级教师的“零起点”教学进行了随堂听课，本次调研主要为语数课堂。共有5位教师进行课堂展示，班子成员分组进行听课并针对学生课堂表现和新教材的教学要求及时进行反馈。大家充分肯定了一年级教师的辛勤付出，并就拼音教学的特点、学生现有水平状况、新教材的教学要求给出了一定的意见和解决方案。在集体讨论中，各位教师也提出了班级中存在的问题，大家共同商量讨论，一起出谋划策。李校长全程参与此项调研活动，并给出了自己的建议：首先要教师们改变思维，充分研究家长与学生，因材施教，对特殊孩子进行家访。其次要多鼓励，培养孩子的自信心，最后督促老师们不仅关注孩子的学习，还要关注孩子的卫生习惯、行为习惯。
通过此次“零起点”课堂教研活动，让一年级老师更加明确了一年级的教学工作方向，帮助老师从细处落实学生的行为习惯、学习习惯，让好习惯受益终身。
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图片|沃芬芳
文字|包静雯
一审|包静雯
二审|沃芬芳
三审|於崇艳
