2024年临海市
初中学科新教材研训
01
台州初级中学的丁洁莹老师带来了《认识生命》一课。丁老师这节课以“如何认识生命？”为总议题，用生命列车的形式贯穿整节课，以子议题一：“生命有何特点？”去探寻生命的真谛。以子议题二：“生命何以接续？”来诠释生命的意义。以辩论赛的形式来探究子议题三：“死亡是生命的完整还是遗憾？”激发学生对生命的思考。
第二节课是台州学院附属中学的罗丹老师带来的《丝绸之路的开通与经营西域》。罗老师以“假如丝绸之路有颜色”作为线索，以“觅本色”作为第一环节，学生选择丝绸之路的颜色，并史论结合解释观点。以“固成色”梳理认识两汉经营西域的史实。最后以“添亮色”来感悟当今一带一路的新发展。
第三节课由沿江镇中学的孙勇斌老师执教，内容是《世界的地形》。孙老师精心设计，以穿越北纬30度去探索世界的地形。孙老师将穿越北纬30度的旅程，分为了中国篇、亚洲篇、世界篇、线外篇，学生在小组合作中掌握世界地形的相关知识。
02
临海市外国语学校的陈敬妹老师对上午三位授课老师进行反馈交流和评课。陈老师点评到这三节课对教材的主干知识都进行了有效的解读和分析，充分发挥了学生的主体地位。三节课程的学习对学生而言都是学有所悟，对学科核心素养的落实也发挥了重要作用。
03
台州学院附属中学的童青青老师作了题为《落实新课标，用好新教材》的历史学科讲座，以教研组精心打磨的《丝绸之路的开通与经营西域》心路历程作为课例，帮助一线教师更好地认识和使用新教材。童老师还从“对标新课标，研读新教材”的环节中，对新教材作了系统性的梳理，帮助与会教师从聆听一堂课的变化，到感受认识新教材的变化。
大洋中学的朱婷婷老师带来《从“新”出发，共启“新”程》的道德与法治学科讲座。朱老师从新课标的变化和新课标对核心素养的要求作了精准解读。又对新教材整体框架与立意、内容增减变化特点等去分析新教材编写的变化特点，引导一线教师用好，用活新教材。
杜桥镇中学的陈益航老师作了题为《从“教材”到“学材”，从“新”出发》的地理学科讲座。陈老师对地理新教材的单元逻辑作了梳理后，从教学实践出发，提出了用好教材的活动设计、发挥章首页的指导功能、充分使用学科工具、关注信息技术融合、将地理教学情境化等教学建议。并从自身教学经历出发，分享了《地球的公转》和《多变的天气》课例。
04
活动最后，临海市教研中心初中历史•地理•道德与法治教研员程波老师总结发言，他提出站位于新教材的背景下，从“守正”出发，认识到新教材的价值引领，标材引领的重要性。从“创新”出发，用好用活新教材，同时关注大单元、大概念、项目化等教学方式，注重实践性，不断提升教学质量与水平。
潜心向学，方能问道远方。我们将把撷取的一束“新”光，洒向课堂，把学习到的新理念、新要求、新方法融入到教学中，逐步提升教育教学能力，让新教材下的课堂更有广度、深度与温度。
图文丨陈益航
排版丨解珊妮
审核丨沈素娇
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