初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步提高教师专业素质，提升教育教学水平，增强教学教研常规管理，推动教师精准钻研教材，打造更高效课堂，11月21日，临海市教研中心副主任、数学教研员王飞兵，科学教研员曹纪明和英语教研员马海青赴杜桥镇中学指导教育教学工作，教研员深入课堂，为我校教育教学问诊把脉，指明方向。
教研员们深入各个班级，聆听教师们的课堂。他们认真观察教师的教学方法和学生的课堂表现，针对每一堂课进行细致入微的点评，提出许多宝贵的建议。
李军霞老师为同学们带来《调配问题和配套问题》。李老师以回顾列方程解应用题的基本步骤引入，介绍了能够帮助理清基本量和基本关系的列表法，并在讲解过程中层层递进，积极引导学生去思考，分析话语中的隐藏信息，寻找等量关系。
杨青老师执教的是《反比例函数》第一课时。她从实际问题出发，以变化的观点看问题，从中抽象出反比例函数的概念，让学生学会用数学的眼光观察世界；经历反比例函数模型的建构过程，发展学生的抽象能力，推理能力。教学过程中提出的问题有针对性，突出了基础性和发展性。
吴安官老师执教《完全平方公式》，吴老师在讲解完全平方公式时，注重启发式教学，引导学生自主发现公式的规律和特点。课堂中关注学生运算能力、几何直观能力等方面的培养。
王卫青老师为同学们带来《物质的内能》第３课时热机一课。王老师以“水蒸气推动塞子做功”实验导入新课，以汽油机模型模拟、结合视频为主并结合对比法的综合启发式教学，很好地展开了四冲程汽油机的基本结构和工作原理及热机效率的教学。
李丽英老师执教的《机械运动》一课。以观察生活中的实例为基础，以教师点拨为基本方法，建立机械运动的概念，知道参照物对描述物体运动的重要意义。通过实验，感受研究机械运动选择参照物的方法。通过实验、讨论、交流等方式，知道参照物选取得不同，物体运动的描述就不同，最终知道运动和静止的相对性。
王婷老师带来了《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes（Section B Writing》一课，以“以读促写”写作模式，带领学生阅读Anna关于family rules的日记，分析语篇结构、内容、语言，引导学生围绕“family rules”进行写作，介绍家规并表达自己的看法。通过分享，学生明白父母合理化的建议对其成长的重要性。
金林娇执教的是九年级Unit8 SectionB Reading。本节课教学设计思路清晰，环环相扣。课堂导入视频引起了学生学习兴趣，大大调动了学生的学习积极性。同时，金老师设计了一系列有效问题，让学生在探索Stonehenge的过程中完成本课的学习目标。
包巧红老师展示的是九年级Unit6 Section A Reading。本节课教学设计思路清晰，环环相扣。从茶的视频导入，通过提问激活学生已有的背景知识。阅读环节先泛读后细读，层层推进，让学生了解中国茶文化的发展和起源，通过对茶文化的进一步了解，增强文化自信。
听完课后，教研员们与授课教师们围坐在一起进行课后研讨。他们首先肯定了老师们扎实的教学基本功和清晰的教学思路，同时也从专业角度提出了许多改进的建议。
临海市初中数学教研员王飞兵老师此次讲座的主题为《“三新”背景下初中数学课堂教学的实施策略》。讲座首先提出，“三新”大变革是我们必须面对的挑战，新课标提升了育人目标，新中考转变了评价维度，新教材改变了教学载体，要求我们教师要理解教学的变革，有新课堂，新教法。接下来，王老师从理解数学，理解课标，数学的育人价值，新教学理念，教学要求变迁等方面出发，结合自身的教学经验和上午几位老师的课堂展示，详细分析，作了具体的可操作讲解。整个讲座深入浅出，精彩纷呈。
聆听专家讲座，引领教师成长。通过此次王老师带来的教学专题讲座，老师们收获到了很多新观念和新方法，有力促进我校数学教师专业成长。面对新的挑战，我们必将努力进取，笃行不怠。
临海市初中科学教研员曹纪明老师以“聚焦数据，明晰方向”为主线，对我校上学期的科学期末测评数据进行分析，分年级分层次进行精准剖析，通过大数据的显示，对我校的优秀率给予充分的肯定，同时也指出这和我们老师的努力息息相关。但由于生源等多方面的原因，我们的后进生比率也是比较高的，这是接下来全体老师需要努力的方向。
接着，曹老师对上午的三节课进行了细致的剖析，充分肯定了上课老师的精彩之处，同时也指出了些许不足之处。他指出：①聚焦课堂，科学的教学要以落实学科基础知识和学生的能力为主，创设一定的情境，让学生去预测，多问几个为什么？②聚集作业，适当增加一些随堂练习可以增加学生的读题解题能力，还传授自己教学中的一些小技巧。课后作业要注意精度，分层落实。③聚焦评价，教师不要吝啬对学生的评价，适度的评价是课堂的一抹亮色，能唤起学生的知识生长点。
最后，曹老师与全体科学组老师进行了对“新课标、新教材、新课程”集中研讨交流。曹老师强调：第一，从新课标的内容要求和学业评价入手，精准定位教学目标，从而实现教、学、评一体化；第二，全体教师要加强自身的学习，精准把握新教材修订的意图，以积极的心态跟牢新教材使用的步伐，多学习，多实践，促进自身的专业成长。
临海市初中英语教研员马海青老师对金林娇、王婷、包巧红三位老师的三节课进行了详细的分析点评，肯定了她们的课堂，既创设了真实的情境，利用了“学习理解——应用实践——迁移创新”的活动设计，激发了学生的学习兴趣；同时又以专业化的高度，指出不足，并给予了指导和改进的建议。她指出要以学生为中心，加大生生互动的操练，充分发挥学生的学习主动性，打造高效的英语课堂。杜桥镇中学全体英语老师洗耳恭听、深受教育和启发，纷纷表示今后将改进课堂教学方式，提高课堂效率，为提高学校的教学质量而努力！
数学组六认真检查
科学组六认真检查
英语组六认真检查
课堂上的教学是教学的主阵地，课堂上的教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂上的教学，才能取得良好的教学效果.
市教研员对我校老师教学工作的指导就像一盏明灯，照亮着教师们前行的道路，指引着大家不断探索更有效的教学方法，更好地贯彻落实核心素养导向下的新课标理念， 从而更高效地提升教学质量。让老师们深刻反思自己备教改中的不足，在思考和实践中不断前进，也让数学组、科学组和英语组教师感受到了教研组和备课组携手前进的温暖和凝心聚力的力量，相信我校老师在各位教研员的指导下携手同行，在初冬暖阳下继续前行，在岁月沉香中共同提升。
图文丨 沈素娇 数学组 科学组 英语组
排版丨解珊妮
审核丨李 华
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