衡量一个城市的温度，“儿童友好”是关键词之一。为进一步构建儿童友好城市立体图景，让儿童友好成为南京城市发展“新名片”，2024年底，我市进一步扩容儿童友好版图，确定50所学校为南京市儿童友好学校。
儿童友好学校究竟友好在哪？近日，记者探访发现，在这些儿童友好学校里，儿童成长的环境更友好，儿童的兴趣被保护，儿童的声音被倾听……
什么样的学校才是儿童真心喜欢的好学校？在孩子们看来，童趣温馨、充满人性化的校园环境是前提。
走进南京晓庄学院附属小学，记者发现，学校打造的环境不仅是用来欣赏的，更鼓励孩子们上手摸一摸、玩一玩。学校的科学体验馆设置了电磁奥秘、声光艺术、虚拟运动、齿轮墙等十几个不同的体验区，孩子们可以现场操作，直观感受生活中的一些科学现象；数字种植园里，孩子们可以运用物联网系统的温度、湿度、pH值等传感器，检测土壤养分等参数，保证植物有适宜的生长环境；为了让学生能够亲眼看一看各类奇石，亲手摸一摸实物，学校利用楼顶空场地建设了“奇石园”，不仅有灵璧石、泰山石、太湖石等奇石，还有化石、矿石等。
科学体验馆
奇石园
学校在环境打造上还有很多人性化的设计：想要看看课外书，不必非跑到图书馆，楼道中就有“阅读书吧”，而且还配备了舒适的桌椅；没有小伙伴陪伴打篮球怎么办？专门改造的户外投篮器可以满足一个人投篮的乐趣；教室外走廊里设置的百棋凳，上面有各种棋盘，孩子们不仅可以坐下来休息，还能随时杀一盘。
“当我们蹲下身子，以孩子的视角来看周遭时，我们就能够更加清晰地捕捉到孩子们内心的真实需求。”副校长顾新佳说。
每一所儿童友好学校，在环境打造上都细致入微。南京市琅琊路小学明发滨江分校在校园内打造了四种不同风格的休闲娱乐区域，结合每层楼不同的主题设定，为儿童提供可选择的活动空间。学校在操场周边安装了遮阳避雨的临时休憩设施，搭配便捷的直饮水装置，为孩子们提供舒适的户外活动环境。考虑到放学下雨等情况，学校还在教学楼一楼设置了休息区域，学生可以在这个区域进行躲避，里面安排了桌椅、图书等，学生可以看书写作业。
幼儿时期，孩子们最爱的莫过于“玩游戏”。作为南京市儿童友好学校，南京市第一幼儿园的孩子们每日的基本活动就是玩游戏。该园的一日活动作息表上可以看到，幼儿园保证孩子们每天3小时以上的游戏活动时间，2小时以上的户外活动时间。
为了让孩子们拥有属于自己的探索空间，幼儿园里建起了一个儿童博物馆，里面设置20多个区域，包括恐龙博物区、昆虫博物区、纸博物区、木工博物区等，每一个都是根据孩子们的兴趣爱好建立起来，而且跟成人博物馆不同，儿童博物馆里不再是静默的展品陈列，而是变成了孩子们游戏的场域，大家可以随时动手体验探索。比如在恐龙博物区，孩子们化身为小小博物学家，自制恐龙小书，向同伴们介绍自己最喜欢的恐龙，还会自发成立项目研究小组，每周开展他们的“科研工作”。
儿童博物馆甚至还设置了“个人微型博物馆”，每个孩子和家庭都有机会将自己喜爱的主题或藏品，通过个人微型博物馆的形式展示出来。
“整个博物馆的布局流动而开放，没有固定的参观路线，孩子们可以根据自己的兴趣自由选择，这样的设计既尊重了孩子们的个性，也鼓励了他们的自主学习。”幼儿园园长倪琳说。
在金陵中学实验小学，为了满足孩子们的兴趣爱好，学校开发了多样性与趣味性的社团课程，包含科技创新、信息技术、艺术表演、体育运动、心理健康等五大类，多达60多个社团班和兴趣小组。不仅如此，学校还针对学生发展需求，与南京各大高校开展合作，开发了一系列以高校资源为基础的特色课程，比如与南京大学、南京航空航天大学等多所大学实验室合作的“金钥匙计划：小学生走进大学实验室”项目，让近千名学生得以走进大学实验室；与中国药科大学合作开展的“美育浸润之旅”课程，让学校艺术社团的学生们多次登上大学艺术厅，和大学生交响乐团同台表演……
舞蹈课
记者还发现，学校还引进了人工智能大语言模型系统、精准作业系统等人工智能教育教学设备，让学生的学习更加智能和便利。“我们深知传统的教学方法已经难以满足当代儿童的学习需求。只有积极探索创新教学方式，才能不断激发了儿童的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新精神。”该校副校长林敏说。
设置礼仪部、劳动部、环保部、法律部、安全部5个部门，每个部都竞选部长，有明确的部门分工，还有工作章程……在游府西街小学，有一个特殊的机构“少年议事院”，机构成员都是学生，他们不仅关注校园里的学习生活，还积极参与城市管理、社会治理，贡献“金点子”。如何帮助老人垃圾分类？开车太堵了怎么办？家门口的河水达标吗？这些都是孩子们研究的问题，他们还给出意见建议，直接和相关部门进行交流。
“孩子们天马行空的想法，应该得到支持。他们提出来的一些金点子，很有价值，值得被看见、听见。” 该校党总支书记万代红说，作为儿童友好学校，应该提高儿童的社会参与感，培养孩子们的民主意识和主人翁精神。
该校各班的班级公约都由儿童共同商定，每周的国旗下演讲由各班轮流承办，利用这个机会儿童可以宣布公约、提出号召、发出各种倡议。学校还设置“校长信箱”，畅通儿童表达渠道，充分倾听儿童心声，及时回应儿童关切。学校大队部，每年开展“红领巾提案”活动，鼓励孩子们吐露心愿、表达诉求、提出建议，审议通过的合理提案，学校会书面回复，依案改进学校工作，并颁发“优秀提案”证书。
在琅琊路小学明发滨江分校，学校同样为儿童畅通多元表达渠道。该校为每个儿童配备一位成长导师，通过摸底建档、谈心交流、家访等形式，引导孩子与老师加强沟通，让儿童的想法能得到学校和老师的支持。学校还要求导师每学期给孩子记一次话题聊天、写一句贴心话语、合一张欢乐照片、给一个实际帮助、访一回学生家庭。另外，该校每个儿童都能通过班级信箱、主题班会、表达个人的诉求，学校也会针对不合理的地方，从儿童角度进行提档升级。
今年建成100+，努力实现学校教育对每一位儿童的更加友好
来源：紫金山观察
编辑：程笑
校对：曾文君
责编：顾佳怡
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