跟岗、蓄力，
为专业提升而潜心钻研；
赋能、生长，
为助力成长而不懈追求。
10月17日，我园迎来了来自新疆喀什地区的四位跟岗教师。为展示跟岗的阶段性学习成果，促进教育资源的共享与均衡发展，我园于12月3日举办了新疆跟岗教师公开课展示活动。这不仅是一场教育交流的盛宴，更是一次心灵与智慧的碰撞。
百花齐放 教学相长
新疆跟岗教师们用心走进孩子的世界，与幼儿共同学习、游戏。为了将教学活动更好的展示，她们认真准备，与班级教师探讨活动流程和各个环节。一举一动，无不体现着对孩子的关爱与期待，更彰显了她们对幼儿教育的热情与执着。
精彩纷呈，亮点不断
跟岗教师们运用适宜的活动材料、有趣的游戏，让知识巧妙地融入孩子们的生活中，将科学的教育理念与自身教学实践相结合，为大家呈现了精彩纷呈的教学活动。
《过新年》
——赵咏梅老师
《过新年》是一首欢快、热闹的儿童歌曲，尤其是歌中模拟锣鼓音响的词语“咚咚锵”的反复出现，营造了热烈欢快的节日气氛。结合大班幼儿的发展水平和新年将至的活动背景，赵老师引导孩子们根据图谱和手势的变化，激发幼儿合作演奏的热情和愿望，感受音乐为我们带来的节日氛围。
《红猫蓝猫》
——司润兰老师
图画书《红猫蓝猫》讲述了红猫和蓝猫从互相嫉妒到和谐相处的故事。有时候，我们的孩子也会像故事中的猫一样，羡慕别人，希望能成为对方，但往往不会用正确的方式去学习他人的优点。司老师在本次活动中让孩子们在游戏中感受朋友间相互学习、共同成长的美好情感。
《迷路的公主》
——周娟娟老师
《迷路的公主》是一节数学活动，着重解决数学中的按规律排序问题。中班幼儿有初步的观察与比较能力，为巩固幼儿对有规律地排序的学习和运用，周老师设置帮迷路公主回家的情境，将游戏与幼儿数学学习有效结合，让幼儿在层层递进的游戏中提高问题解决能力。
《大美新疆》
——日衣汗姑·艾山老师
“五十六个民族是一家，作为新疆跟岗教师，我与班里的老师、孩子们建立了深厚的感情，我非常想让大家了解我的家乡，也真挚地邀请大家去我的家乡游玩。”在听一听、说一说、跳一跳中，汗姑老师带领孩子们了解了新疆的美食美景，欣赏特色民族服饰和欢快的新疆歌曲，鼓励幼儿大胆表达自己的感受，体验新疆的美好。
思维碰撞，智慧共享
自我反思，促进成长
跟岗教师们认真进行自我反思，总结教学经验，反思教学不足，明确了今后努力的方向。
精准点评，助力提升
本园教师分享了自己的教学经验，对跟岗教师的教学活动进行了细致入微的点评；山师实习研究生老师也分享自己的心得和体会，促进彼此共同进步。
专业引领，智慧共享
孙菁园长和刘颖副园长从目标制定、活动准备、活动过程和师幼互动四方面做出总结和指导。
目标制定
一节教学活动首先考虑目标达成，注意目标的清晰明确，关注幼儿的情感。
活动准备
首先要熟悉《指南》中相关领域要求，了解幼儿已有经验，合理安排活动环节，优化活动内容。对教学活动材料进行分析，考虑幼儿通过活动材料能获得那些经验。
活动过程
在紧紧围绕目标的前提下，考虑环节的有效性，详略得当、重点突出，合理分配时间，把握好节奏。从幼儿的角度出发，不断梳理已有经验、提升新经验，层层推进、由表及里。
师幼互动
情感共频，与孩子们一同沉浸式参与活动。提供有趣的探索空间，更好保持孩子持续的兴趣以及积极的互动。通过开放性、启发式的提问，多元的回应，支持幼儿的深度思考和积极表达。
这场新疆跟岗教师公开课展示活动，不仅是一次教育的交流与学习，更是一次心灵的洗礼与成长。让我们携手共进，在这条温暖的教育道路上，继续前行，不断探索与成长。
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撰稿：张婧萱
编辑：刘慧慧
审核：刘颖
