【和谐经开 魅力威海】“融悟”讲堂——威海赫行实验小学“青年教师培训篇”
文摘
2024-11-19 12:22
吉林
青年教师培养工作作为学校重点工作之一，除关注其常规工作外，学校确定了以“活动”为载体，从本校实际出发，采取多种措施，多种渠道为青年教师的成长提供条件。入职培训、师徒结对、学名师课堂、骨干教师示范课、个人展示课等活动开展，从校园文化到规章制度，从教育理念到教学方法，全方位为青年教师进行解读，为他们能够快速提升专业素养和教育教学能力助力。11月13日，学校围绕教学常规、家校沟通和班级学风建设等方面内容展开切实有效的培训。此次培训由负责师培的张园园主任担任主持，这场知识与经验交织的培训之旅拉开了帷幕。培训伊始，市级骨干教师赵英男以“教育征程与梦想导航”为题，介绍小学常规内容。在备课、上课、辅导、课后反思及专业发展等方面为青年教师提供指导。小学常规教学是一个有机的整体，如同紧密咬合的齿轮，其中备课、上课、辅导以及课后反思与专业发展等各个环节相互影响、缺一不可。
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教学前要做好计划与目标设定、资源准备与管理；备课需解读教材、分析学情、设计流程，确保教学内容完善；上课要营造氛围、呈现内容、引导参与，激发学生兴趣；辅导应关注个体差异；课后要反思教学情况，持续学习，参加培训、阅读、观摩、研究等，提升专业素养，持续审视和提升自己。每一个指导，都是一块坚固的基石，助力青年教师们在教学之路上筑就坚实的堡垒，向着教育的梦想之峰稳步攀登。接下来教研组长韩佳瑶老师现身说法，以自己的班级为例，分享班级管理的宝贵经验。韩老师的讲解深入浅出，让青年教师们深刻认识到班级管理的细节与技巧。良好的班风学风建设是学生学业进步的保障，能让学生乐学、爱学、积极进取。有效的家校合作也不可或缺，它能使家庭和学校形成合力，像阳光雨露般滋养学生发展，助力学生在学业之路上不断前行。培训渐近尾声，潘校长和田静副校长分别寄予青年教师以殷切的希望：要将培训所学运用到实际教学中，从培训分享中汲取经验，打造温馨有序班级，做好家校沟通，营造良好学习环境，激发学习兴趣，使各方形成合力，有力推动学生学业发展，助力成长。培训结束后，每一位教师都认真书写心得体会，将培训的所思所得扎根于教育实践的土壤中。青衿之志，履践致远。行而不辍，未来可期。威海赫行实验小学的青年教师们会在每一次活动的开展中成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。愿新教师们在今后的工作中保持初心，坚守本心，永远炙热，永远闪耀，为学校各项工作发展注入源源不断的新生力量。
撰稿：孙佳奇
摄影：韩雪梅
编辑：魏曼
责任编辑：田静
