竹有千节，起于幼笋；
沧海吞吐，基于小流。
学无止境，教无止境。
以研兴教
心中有“数”
数学学科展示由姜帆主持，程驰老师执教《加法交换律和乘法交换律》。
好的数学问题，是引发学生主动学习的前提，也是完成数学学习任务的根本。程驰老师设计了环环相扣的问题，引发学生猜想：乘法、减法、除法是否也有交换律？再通过举例、验证、猜想的思路来解决问题，给学生设计一个自主探究的大任务，并把三个数的运算放到高阶练习中，使特殊的四则运算达到应用交换律简算的目的。在课后，程老师又设计了混合运算，使猜想更有延伸性，构建更清晰的知识脉络。
课后，程驰老师进行课后反思，高年组教师针对课堂各抒己见进行评课，张萧月老师进行微报告展示，程思邈老师对近期数学教研组阶段性成果做汇报。
本节课，进修学校小教部赵丽主任也提出了宝贵的建议：在教学新知的时候，多想想学生已有的知识基础，从学生的认知规律和思考规律出发，设计适合学生观察，研究为主的主要学习活动，判断交换律不仅仅局限于靠举例验证，更应让学生通过具体情境中解释减法和除法的意义。
“研”途灿烂
“语”君同行
语文组展示由严丽萍老师主持，任嘉林老师执教《父爱之舟》一课。
一堂好课，离不开老师的精心打磨。讲台上她入情入境，循循善诱，引导学生进行思考，让学习生发，真正做到了以学生为主。对文本的解读也较为详细，能引导学生自主在课本中寻找关键词句，体会文章中蕴含的情感。
课堂教学展示后，任嘉林老师针对这节课进行了教学反思。杨紫越老师以《大概念视角下的单元整体教学第六单元解读》为题做了汇报;车丹老师做了《大概念视角下的单元整体教学五年级上册解读》主题汇报。
“研”精覃思
“英”你精彩
英语学科展示由郭佳老师主持，赵冰杰老师执教《Cheep! Cheep!》一课。
积极的学习环境和多样化的口语练习机会，可以有效提升学生的口语能力。赵老师运用多种教学方法，例如角色扮演，听音学调，复述文章内容，小组活动等，并引入了现代技术手段，如生动有趣的英语学习视频和贴近生活的情境，让学生感受到到真实的语言环境，真正做到了学生主体教师为辅。同时，赵老师的及时的反馈帮助学生认识到自己的不足，并激励他们不断改进。学生们在课堂上更加活跃，参与度更高，对英语学习的热情明显增加。这证明了采取多样化的教学方法，能够有效促进学生英语能力的发展。
“研”训一体 众行致远
END
撰稿:各学科教师
摄影：各学科教师
编辑：魏曼
责任编辑：田静
