开拓进取，披荆斩棘。为进一步落实新课标理念，促进教师队伍专业化发展，更好地提升学校教育教学质量，切实提升学生的核心素养，全面加强学科教研组建设。6月13日到6月14日，各学科老师共聚一堂，由各学科组长主持，分学科组开展了教研展示活动。我校田静副校长和各学科主任出席了此次活动。
语文学科组教研展示
语文低年组展示由张敬心主持，曹妍老师执教《动物王国开大会》一课。本课通过为研学写通知带入情境，以“学通知”、“说通知”、“写通知”三个任务的方式，展开学习活动。她关注学生的书写习惯，用不同的识字方法引导学生识字，为识字课增加趣味性，充分利用童话情节反复的特点，引导学生根据读到的情节对后面的内容作推断，建立信息完整性的意识，进行逻辑思维的训练。课堂通过多次小组合作探究，真正做到了以学生为本，发挥学生的主动性。
课堂教学展示后，曹妍老师针对这节课进行了说课和教学反思。韩雪梅老师以《情境助推学汉字，联系生活学表达》为题做了汇报;赵英男老师做了《小学语文教学中的情境创设》讲座。
数学学科组教研展示
数学高年组展示由常健老师主持，麻天蕾老师执教《平均数的再认识》一课。课堂中体现数学来源于生活，服务于生活的特点，通过教师的“引”，激发学生主动的“探”，注重学生的学习过程，是充分体现学生主体的课堂。
课后，麻天蕾老师进行说课;高年组教师针对观察点进行评课;程思邈老师以《儿童立场视角下的数学教学与思考》为主题做汇报。
英语学科组教研展示
英语组展示由赵冰杰老师主持首先，石扬老师执教Unit 2《 There is a small monster》一课。课堂上石扬老师根据二年级学生的特点，通过歌曲导入、情景教学、合作交流、游戏巩固等多样的教学方法进行趣味教学，充分调动了学生学习英语的积极性。整节课课堂气氛活跃，教者轻松，学者愉快，效果显著。与此同时石扬老师以学生为主体，深入钻研教材，精心设计教学方案，制作精美课件，充分展示了她的教学风采，彰显了小学英语人文性、实践性和情境性的学科特色。
石扬老师针对这节课进行了说课及课后反思。英语组教师从教学目标达成、学生课堂参与度、教师表现和词汇教学等方面点评了本节课，积极分享自己的见解和感悟，共同碰撞出思维的火花。
“择高处立，寻平处住，向宽处行”。语文、数学、英语教研组展示活动，不仅是一次成果的汇报，更是教师们相互学习、共同进步的良好契机。各教研组展现出的专业素养和团队精神，为学校的教育教学工作注入了强大动力，也为学生们的成长提供了坚实的保障。相信在这些优秀教研组的引领下，学校的教育教学质量将不断迈向新的高度!
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撰稿：赵冰杰
编辑：麻天蕾
摄影：各组教师
责任编辑：田静
