嵊泗县嵊山镇小学，坐落在嵊山岛的西南面。学校三面临着水，每间教室都拥有开阔的海景。而今年九月，这些教室的窗户都关得严实，校园空了。嵊山镇小学与枸杞岛小学合并，嵊山岛上近百名小学生坐校车穿越跨海大桥，走进了建造在小山脚下的东山小学。教育部数据显示，2023年全国幼儿园、小学数量分别为27.44万所、14.35万所。2022年，这两个数字还是28.92和14.91万所。这意味着一年间，幼儿园减少1.48万所，小学减少5600所。少子化的冲击如一场尴尬的多米诺骨牌，从幼儿园开始，逐渐波及小学，并向着初高中蔓延。“学生荒”袭来，小规模的学校需要撤点、合并，来整合教育资源。不少地区都闹起了这样的“学生荒”。国家统计局数据显示，2023年全国新生儿人口902万人，相比于2016年的高点减少了49.5%。从2017年中国出生人口首次下降开始，第一张多米诺骨牌就被推倒了。2021年，幼儿园在园人数首次出现负增长。2024年，少子化浪潮的第一批孩子7岁了，小学的关停潮也由此初现端倪。据财新网报道，中部教育人口“大基数塌陷”，对比2023年，预计到2027年，中部六省在校小学生将减少15%，即400万量级的学生规模缩减，等于空出5000余所18个班的小学。据南方都市报报道，2020年至2024年间，广州市共有5个区超20家民办中小学停止办学、停止招生。由于民办政策影响、办学成本持续升高，生源争夺战在人口流入城市也上演着，败下阵来的学校只好默默关停。城市化进程也在放缓。数据显示，浙江义务教育在校生常年有一半左右的外省户籍学生，2016年达到64.3%的峰值。但此后这一数字一再下滑，到2022年仅有不到三成。与此同时，幼儿园的关闭潮开始了，教育局原本年年都会因学位满额而向家长发出红色预警，今年这些学校的学位却是绰绰有余。实际上，在过去45年里，全中国消失了93.87万所小学，平均每天消失57所。21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受媒体采访时提到，当下我们应该更加关注学前教育和义务教育的质量有没有明显提高。现在我国小学、初中平均班额是38人、46人，而发达国家基本上在20人左右，最高不超过25人。如果将小学班额下调到25人以下，“很多学校可能就不用撤并，或者有限地撤并”。【正文完】
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