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2024秋新人音版音乐一年级上册核心素养教案+课件PPT+素材![]()
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课堂教学设计
人音版一年级上册第一单元《好朋友》第5课《你我都是好朋友》《你我都是好朋友》是人音版一年级上册第一单元《好朋友》第5课游戏课。《你我都是好朋友》bE大调，2/4拍,稍慢。歌曲通过一问一答的形式，在游戏中培养学生对于音乐的兴趣，歌曲由四个乐句组成，第二乐句和第四乐句完全重复，第三乐句是声势动作。歌曲旋律欢快活泼，特别适合边演唱边做游戏。一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐感知力与音乐表现力，培养学生热爱生活的乐观态度。教师：同学们,前面我们学习了歌曲《音乐是我好朋友》，除了音乐这位朋友，你还有其他朋友吗？教师：身边的同学都是我们的好朋友，今天我们学习的这首歌曲的名字《你我都是好朋友》，书写板书《你我都是好朋友》。（播放歌曲）【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】教师：歌曲欢快活泼，下面我们边听音乐边在声势部分加上节奏教师：歌曲表现了欢快活泼的心情，下面我们边做声势动作边朗诵歌词教师：这首歌曲由四个乐句组成，下面我们学唱跟琴学唱第一乐句教师：下面我们“玩游戏”游戏规则：和好朋友一起跳个圆圈舞，1,四名同学站在圈中，面向大家，边唱歌边寻找自己的朋友。【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】【设计意图：通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐感知力与音乐表现力，培养学生热爱生活的乐观态度。】
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