10月30日，翠华路小学迎来了 “316 工程” 学校高质量发展督导评价暨中小学幼儿园校（园）长任期综合督导评价。全面检验了学校在教育教学、管理运营等多方面的工作成效，也为学校未来的发展指明了方向。
本次督导评价涵盖了学校工作的各个层面，从办学方向的发展到教育质量的提升，从师资队伍的建设到校园文化的营造。督导组专家们通过多种方式，对翠华路小学进行了全方位、深层次的评价。
督导组首先对学校精心准备的大量资料进行了严谨审查。这些资料包括学校的发展规划、教学计划、教师教案、学生作业以及各项管理制度等，它们如同一幅幅生动的画卷，展现了学校近年来的发展历程和教育教学成果。
在督导评价过程中，数字化资料的优势得到了充分体现。督导组无需翻阅大量的纸质文件，只需登录翠华路小学云平台，即可迅速获取所需的各类资料。无论是对学校整体办学情况的宏观了解，还是对某个具体教学环节的深入考察，都能在平台上轻松找到相关信息。通过关键词搜索和智能筛选功能，能够快速定位到关键数据和文件，大大节省了评价时间，提高了评价工作的效率和准确性。
课堂是教育的主阵地，也是评价教学质量的关键环节。专家组一行八人深入翠华路小学的课堂，选取了不同学科、不同年级的课程进行观摩。在课堂上，教师们精神饱满，教学方法灵活多样，运用现代教育技术手段，充分激发学生的学习兴趣和主动性。
校园环境和设施设备是学校教育教学的重要支撑，也是校园文化的外在体现。学校整洁优美的校园环境、丰富多彩的校园文化以及先进完善的教学设施给督导组专家留下了深刻的印象。校园里的文化墙展示着学生们的优秀作品和学校的办学特色。
为了更全面、深入地了解学校的实际情况，督导组开展了广泛的访谈和问卷调查工作。他们与教师代表、学生代表以及家长代表进行了面对面的交流，倾听他们对学校工作的看法、意见和建议。
在整个督导评价过程中，翠华路小学全体师生积极配合，充分展现了学校的良好风貌和团队精神。学校领导高度重视此次评价工作，成立了专门的工作领导小组和资料准备小组，制定了详细的工作方案，明确了各部门的职责和任务，确保评价工作顺利进行。教师们以饱满的热情和严谨的态度迎接评价，精心准备教学资料，认真备课上课，积极展示自己的教学成果和专业素养。学生们也以良好的精神状态和文明的行为举止，向督导组专家们展示了翠华路小学学子的风采。
策 划：梁卫锋
来 源：办公室
编 辑：张冬魁
终 审：杨艳娜
办学若翠 育人如华
