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冬日共研，催开一树繁花；
追梦语文，沉醉一路芬芳。
清肃寒意近，教研情犹浓。为有效落实国家课程改革要求，满足学生全面发展的现实需求，实现中小学段课程衔接诉求，创新高效课堂，提升教学质量，我校中小语文教师衔接课例展示活动在2024年11月20日上午如期举行。
01
淬火成钢 聚梦成光
砥砺研思勤深耕，致知力行重实践。出课教师态度端正，课前认真钻研课标、教材，精心准备教具，多次试教、复备定稿、精益求精。语文组教师团结互助、群策群力，反复集备会商，助力构思设计、打磨细节，只为展现更加精彩的课堂。
02
研有所行 行有所悟
小学部李伟老师执教《月光曲》一课，教学目标明确，过程层层深入，引导学生切合文本和生活实际把握词句的深层含义，以读促思、游戏互动、快问快答，通过“抛砖引玉”式的提问充分激发学生的想象力，通过对贝多芬创作《月光曲》传说的新颖解读，对学生进行美的教育。
中学部宋艳丽老师带领学生走进古代修身立志的名篇——诸葛亮《诫子书》。以读为主线，给予孩子们充分的时间，引导学生品写法、悟情感、明志向，让先贤智慧内化于心。又以治家名篇《曾国藩家书》收束课堂，让学生再次感受文中殷切期盼，引导学生们以修身为本，传承好家风，成为一个有高尚情操的人。
03
匠心共研 妙悟明方
聚焦课标新视角，探索国学展风采。两位出课教师进行说课、自评、反思后，语文教师们对授课过程一一做出点评，共同交流感悟，提出自己的意见和建议，并就语文学科中小衔接策略达成共识。
04
教无止境 研以致远
潘校长指出：新课改背景下的素质教育策略是多元协同、有效衔接。我们要持续加强小初衔接研究，强化协同育人，促进学生全面发展；提升育人实效，助力学生平稳过渡，推进校本化中小衔接课程体系建设，全员全程全方位育人。
以匠心致初心，以初心致未来。党支部王书记从“看见、听见、见证”三个方面对两位老师给予了极高的赞誉；从“深度、高度、远度”三个角度给在座的语文人明晰方向：教学有痕、衔接有道，博采众长、熔于一炉，结合实际、优化课堂，唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。
“语”时俱进履实地，“研”无止境方致远。赛课已止，但学习永不止步！以赛促研、以研促衔、以衔促接，探索新路径，共建连心桥，时代语文教师将乘着新课改这艘大船，再次扬帆起航，继续追逐语文梦，沉醉一路芬芳......
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光，
潜心教研勤探索，不忘来路向远方！
END
编辑：都 莹
美编：赵春玲
审核：潘立鑫
