1.学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。
2.理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。
3.接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
4.进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。
5.在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。
6.作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。
7.缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。
8.好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。
9.履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。
10.抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。
11.政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态工作压力不大，没什么大问题。
12.履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。
13.对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自己分管的、等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。
14.抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。
15.抓干部管理工作不严格。比如，很多制度建立了，但是碍于情面，没有严格执行，制度纪律永远约束的是老实人，对不遵守纪律的干部没有任何惩戒，造成干部心里不服气。
16.自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在一定场合时，如开会研究工作时，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。
17.工作存在主观武断，官僚主义的问题。在为群众办实事时，有时凭借自己的经验做事，没有充分听取群众的意见和建议，经常拍脑门说就这么办了，实际没有认真听。
18.存在工作上主观主义。凭经验办事，容易做主观决策，和群众沟通不充分，存在一厢情愿的情况。
19.抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建设方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及时掌握社区干部思想状态，解决社区干部的思想问题。
20.全局意识不足。在研究X全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味的认同。
21.学习自觉性有待加强。参与党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
22.学习的积极性有待增强。思想上不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
23.学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
24.全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
25.不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
26.作为宣传部长，但宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。
27.平时忙于繁杂事务，对理论学习不够重视，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
28.有实用主义的倾向。经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立竿见影成效的形而上的工作太放手。
29.大局意识有待加强。平时比较注重分管系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。
30.能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。
31.对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为宣传部长，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。
32.政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。
33.忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
34.下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。
35.在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
36.对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。
37.政治理论学习方面需要加强，抓思想政治工作缺乏时效性，思想政治工作内容不丰富，形式不丰富，比如，党员“三会一课”与业务会合并在一起。
38.理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
39.虽然经常组织班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。
40.受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。
41.在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
42.理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
43.学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。
44.理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导工作实践。
45.理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的
46.对理论学习重要性认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。
47.工作创新不够，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意。
48.作为单位一把手，需要协调的各种关系比较多，有时候还存在公车私用的现象。
49.平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。
50.往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。
51.对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。
52.在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以口头或书面形式向上级汇报请示还不够。
53.在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。
54.平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
55.落实中央和省委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子插到底”不够的问题。
56.还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
57.还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
58.有时过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。
59.对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
60.坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。
61.纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心接受组织的教育和群众监督。
62.理想信念不够坚定。存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，导致理想信念不够坚定等现象。
63.比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪，也担心自己丢面子。
64.对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思考不够，为县委主要领导提出的建设性意见不多。
65.在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成绩，不是及时跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。
66.存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于行做的不彻底。
67.存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。
68.政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。
69.存在推进发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。
70.工作主动性、进取心有待提升，存在遇到棘手问题绕道走、主动挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。
71.创新意识和创新能力尚需加强，创新意识不足，面对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”。
72.创新能力有待提升，对于新问题新情况的深入研究不足，习惯于因循守旧、老生常谈。
73.政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了，重视程度高，抓的比较紧，要求严、力度大，但是对其他工作相对管的少，甚至有大而化之的现象。
74.有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。
75.作为党委书记，在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。
76.对一些违反规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思想。
77.没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。
78.由于宗旨意识淡化，安排和落实工作时没有一切从群众的利益出发，没有真正沉下身子解决群众的实际问题。
79.面对一些不良风气、腐朽思想、不合理现象带来的冲击，定力不足，多了一些进退之忧、得失之患、毁誉之虞，少了一些党性修为和坚定信念。
80.存在一定安于现状的思想，认为业务是自己的“责任田”，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务情况较少了解与关注。
81.理论学习不够深入系统，满足于读原文、看文件，缺乏结合实际工作的深入思考和研究，对新理论、新战略的理解还不够透彻，存在实用主义倾向，导致理论指导实践的能力不足。
82.政治站位不够高，缺乏全局意识，有时考虑问题局限于分管领域，未能站在全区发展大局的高度进行思考和谋划，影响了工作的整体推进。
83.调查研究不够深入实际，存在走马观花、蜻蜓点水现象，未能真正深入基层、深入群众，了解掌握第一手资料，导致决策不够科学、不够精准。
84.工作作风不够扎实，存在形式主义、官僚主义倾向，例如，会议多、文件多、检查多，但解决实际问题不够，影响了工作效率和落实效果。
85.担当精神有所欠缺，面对矛盾和问题，存在回避矛盾、不敢担当的现象，缺乏攻坚克难的勇气和魄力，影响了工作的推进和落实。
86.创新意识不够强，习惯于按部就班、照章办事，缺乏创新思维和创新举措，难以适应新形势、新任务的要求。
87.宗旨意识有所淡薄，服务群众的意识不够强，对群众反映的突出问题解决不够及时、有效，未能真正做到以人民为中心。
88.批评与自我批评不够大胆，碍于情面，不敢指出对方的缺点和不足，自我批评也避重就轻，未能达到红脸出汗、排毒治病的效果。
89.对分管领域的工作抓得不够实，存在重部署、轻落实的现象，导致一些工作停留在纸上、口头上，未能取得实际成效。
90.对意识形态工作重视不够，对网络舆情和意识形态领域的复杂性认识不足，缺乏应有的警惕性和斗争精神。
91.对党风廉政建设和反腐败斗争重视不够，对“一岗双责”落实不到位，未能切实履行好管党治党的主体责任。
92.对年轻干部的培养和使用力度不够，未能充分发挥年轻干部的积极性和创造性，影响了干部队伍的整体活力。
93.工作方法不够灵活，缺乏统筹协调能力，有时会出现顾此失彼的现象，影响了工作的整体效率。
94.与其他班子成员沟通交流不够，缺乏团队合作精神，影响了班子整体的凝聚力和战斗力。
95.对新形势、新任务学习不够，知识更新速度较慢，难以适应新时代发展的要求。
96.工作标准不高，满足于过得去、差不多，缺乏精益求精、追求卓越的精神，影响了工作的质量和水平。
97.对基层工作指导不够，对基层实际情况了解不够深入，导致一些政策措施在基层落实不到位。
98.对群众反映的热点难点问题关注不够，未能及时回应群众关切，影响了党群干群关系。
99.对安全生产工作重视不够，安全意识不强，存在安全隐患排查不到位、整改不及时的问题。
100.对生态环境保护工作重视不够，环保意识不强，未能切实履行好生态环境保护的责任。
101.对意识形态领域斗争的复杂性认识不足，对一些错误思潮和言论缺乏应有的警惕和辨别能力。
102.开展工作缺乏前瞻性思考和系统性谋划，导致工作缺乏连续性和整体性，难以取得预期效果。
103.工作中存在急躁情绪，缺乏耐心和细致，容易出现工作失误和偏差。
104.对待批评意见不够虚心接受，存在抵触情绪和辩解心理，不利于改进工作。
105.缺乏攻坚克难的韧劲，面对复杂局面和棘手问题，容易产生畏难情绪，缺乏迎难而上的勇气和决心，导致工作推进受阻，影响了整体工作效率和效果。应加强斗争精神和担当意识的培养，不断提高应对复杂局面和解决实际问题的能力。
106.对自身要求不够严格，存在自我放松、标准降低的现象，满足于过得去、差不多，缺乏精益求精、追求卓越的精神，影响了自身在干部群众中的形象和威信，也影响了工作的质量和水平。应时刻保持清醒头脑，加强自我约束和自我管理，不断提高自身素质和工作能力。
107.深入基层不够，对基层情况掌握不全面、不深入，对群众的实际困难和诉求了解不透彻，导致制定的政策措施脱离实际，难以有效解决基层问题，也影响了党群干群关系。应加强调查研究，深入基层、深入群众，倾听民声、了解民情、集中民智。
108.对分管领域的工作统筹协调不够，缺乏系统思维和整体观念，导致工作推进不平衡，顾此失彼现象时有发生，影响了整体工作效率和效果。应加强统筹协调能力和系统思维的培养，确保各项工作协调推进、整体提升。
109.缺乏创新思维，工作方法比较单一、老套，习惯于按部就班、照章办事，难以适应新形势、新任务的要求，导致工作缺乏活力和成效。应加强学习，解放思想，积极探索新的工作方法和思路，不断提高工作创新能力。
110.与其他班子成员的沟通交流不够主动，缺乏团队合作意识和大局意识，未能充分发挥班子集体的智慧和力量，影响了班子的整体合力。应加强沟通交流，增进彼此了解和信任，形成团结协作、密切配合的良好工作氛围。
111.工作中有时过于注重任务指标的完成，而对工作质量的把控不够严格，导致一些工作成果存在瑕疵，需进一步强化质量意识，树立精品观念。
112.在面对复杂问题时，分析问题的深度不够，往往只看到表面现象，未能深入挖掘其根本原因，影响问题的有效解决，应提升问题分析的能力和深度。
113.与其他部门协作时，沟通协调的主动性不足，存在等待对方来联系的情况，不利于工作的高效推进，要积极主动地开展跨部门沟通协作。
114.对新出台的政策法规学习不够及时，在工作中运用时显得生疏，存在一定的政策风险，应加强对新知识、新政策的学习和掌握。
115.安排工作时，有时未能充分考虑下属的实际工作能力和工作量，导致部分人员工作压力过大，任务分配应更加合理、均衡。
116.在工作中缺乏创新思维，习惯于沿用旧有的工作模式和方法，难以适应新形势下工作的新要求，需积极探索创新工作方式。
117.对工作中的一些细节问题关注不够，例如文档的格式规范、数据的准确性等，容易给人留下工作不严谨的印象，应注重细节管理。
118.处理工作任务时，有时会出现拖延的情况，导致工作进度滞后，影响整体工作效率，要增强时间管理能力，克服拖延现象。
119.向上级汇报工作时，重点不够突出，内容冗长繁琐，未能清晰、简洁地传达关键信息，需提高汇报工作的技巧和水平。
110.在团队讨论中，倾听他人意见不够耐心，有时急于表达自己的观点，打断他人发言，影响团队讨论氛围和效果，应学会倾听和尊重他人。
111.对工作目标的设定缺乏足够的前瞻性和挑战性，容易满足于现状，不利于个人和团队的成长与发展，应树立更高远的工作目标。
