【仙源 • 行稳致远】五育并举融于心 潜心育人待花开

政务   2024-11-27 20:29   湖北  


——初中部班主任论坛



为进一步加强班主任队伍建设,切实提升班主任的专业素养和管理水平,11月26日下午,仙源学校初中部组织了“如何应用五育并举引领学生思想进步”班主任工作论坛活动。

主持人:初一分校主任陈江


总校领导及初中部全体班主任参加了论坛活动。



初中部四位班主任就凝炼班级文化育人主张,探索五育融合实践路径做了经验分享。



初一分校郑娜老师:在班级中设立“道德之星”、“学习标兵”等荣誉,通过表彰先进,树立正面典型,激励学生向榜样学习,形成良好的班级风气。





初二分校许泽龙老师:“在未来的班主任工作中,我将继续秉持五育并举的理念,以更加饱满的热情和更加专业的教育方法,为学生们的成长助力,让每一个学生都能在德智体美劳全面发展的道路上绽放出属于自己的光彩,实现自己的人生价值,收获美好的未来。





本部初三分校唐玉娥老师:从理想教育、爱国教育、集体教育、习惯教育、感恩教育、应急教育等方面,多元素、多角度,保持教学的一致性与连贯性的活动为载体,为“五育”并举的落实奠定坚实的德育基础。





实验部初三分校彭湖老师:“五育融合,匠心绘梦。作为班主任,我将继续秉承立德树人’的初心,以五育并举为引领,用心用情陪伴每一位学生成长。在未来的日子里,我将不断探索创新班级管理方法,努力构建一个充满活力、和谐共进的班级大家庭。让我们携手并进,在教育的道路上共同书写属于我们的精彩篇章!


评委亮分


初中部德育主任胡琴芳为四位参加论坛交流的教师给予了肯定,并做了深入的点评。她对初中部未来的德育工作谈了个人想法:一、多层联动、全民德育,德育工作应该是全面性的,由学校带动教师,教师带动学生,学生带动家长,家长带动社会,这样就形成一个良性思想教育的无限循环,使校风、家风以及社会风气蜕变成风清气正,人们安居乐业的景象。二、多维协同、丰富学生的精神世界。学科与学科之间,可以展开多维度协同,全方位的提高学生的见识,达到育人的目的。三、多角度育人、助力学生的个性发展。人的发展是多面性的,成绩不应该是评价学生的唯一标尺,从不同的育人角度发现学生身上的闪光点,发挥教育的积极作用为学生提供有效帮助,让孩子在兴趣、选择、探索中去充实、完善自我,实现天生我材必有用。


李涛英老师谈感受


贺涵莹老师谈感受

教学校长李清华公布论坛的获奖情况


校长涂阳涛为老师们颁发获奖证书


校长涂阳涛强调,班主任要坚定不移推动五育融合、坚守规律践行五育融合、坚持不懈落实五育融合。他期望大家都能成为幸福的班主任,心态积极健康,能量饱满充沛,也许压力永远不会消失,但是调整认知视角,以积极心理正面应对时,便能“一蓑烟雨任平生”,笑看风云,立己达人,收获幸福。和学生当朋友,与学校共成长。


五育并举融于心,潜心育人待花开。经验因分享而精彩,能力因感悟而提升。此次班主任论坛为全体班主任搭建了共同成长的平台,达到了共思、共享、共成长的目的。我们将坚持“五育”融合,多元发展,不断深化全员、全过程、全方位育人格局,带着温暖的力量前行,积极探索“双减”背景下的育人模式,将孩子们的四方梦想变成未来可期,用实际行动书写新的篇章!





  
图文:陈 江  刘文涛
编辑:李 刚
初审:胡琴芳
终审:谢英芝

仙桃市仙源学校

办学理念:孝雅立德  礼乐育人 扬长启智 艺体开慧

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