为进一步贯彻落实“双减”政策，切实做到“减负提质”，发挥我校“赏识”教育特色，促进学生全面发展。2025年1月6日我校开展了一、二年级乐考活动。本次活动通过一系列精心设计的趣味关卡，让学生在快乐中学习，在挑战中成长。
我校根据教学工作计划，健全乐考工作组织机构，制定一、二年级乐考活动的具体方案，组织一、二年级班主任及任课教师，召开“五育促成长 乐考伴童年”乐考活动安排会议。许晓欢主任主持会议，强调本次乐考活动的目标和主要内容，之后由分项负责人对活动安排进行详细的阐述。
根据学生的年龄特点，老师们精心筹备，设置了“火眼金睛”、“能说会道”、“妙语连珠”、“墨香阵阵”等多个关卡，全面考察了学生们拼读组词、朗读课文、背诵课文和口语表达能力。孩子们在闯关过程中不仅巩固了课堂所学，还提升了语文综合能力。乐考现场，孩子们根据闯关卡识字说词，有感情的朗读语文课文片段，背诵校本课程中的中华经典，一篇篇精彩的语段，一首首流利的诗文回荡在教室中，充满温馨的欢声笑语。
数学乐考同样精彩纷呈。老师们结合本学期的教学内容，设计了多个富有创意的关卡。如“神机妙算”、“心中有数”、“开心农场”“锦囊妙计”等，这些关卡既考查了学生们对数字、图形的敏感度，又锻炼了他们的计算能力和逻辑思维能力。孩子们犹如一个个充满好奇与探索精神的小勇士，投身于充满趣味与挑战的数学世界，在游戏中学习，在探索中进步。
童声嘹亮，展示风采。音乐“乐考”中，孩子们感受歌曲的速度和情绪，跟着节奏打拍，有感情的演唱，展现出健康活泼、朝气蓬勃的小学生精神面貌。美术“乐考”旨在考察学生的学习能力、创新能力和动手实践能力，体验学习的乐趣。孩子们根据生活中的观察，展开丰富的想象，用自己喜欢的美术方式表现自己的奇思妙想。综合实践“乐考”中，一年级的孩子们小手上下翻动，手中的校服迅速整理的方方正正；二年级的孩子们有条不紊戴上红领巾，不自觉的就站的笔直。体育“乐考”设置了“拍球”和“跳绳”两个项目，主要考察学生的弹跳力、协调性和敏捷性。活动过程中，同学们在加强了身体素质的同时，充分体验了运动的快乐、竞争的乐趣。
我们从乐考中能看到，教育更加重视学生学习的过程，让孩子们从小体验到学习的乐趣，培养自信心、创造力，增加自我效能感，以积极进取的心态去享受学习，并将知识灵活地运用到现实生活中。未来，我校将继续完善乐考方案，丰富乐考形式和内容，积极探索多元评价体系，让教育评价真正成为促进学生成长的有力杠杆，助力每一位学生在轻松愉悦的氛围中驶向知识的海洋，收获美好的未来。
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