教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。——苏霍姆林斯基
家访是一场关于教育的双向奔赴，一场关于爱的相互倾诉，它不仅是教育过程的延伸，更是爱与责任的传递。为进一步加强家校合作，促进学生全面健康成长，重庆科学城金凤实验学校开展“‘家’期有约，为‘爱’而访”家访活动，家校携手共同书写孩子们成长的新篇章。
精心筹备，为爱出发
为确保家访工作平稳、有序的开展，学校德育处做了细致统筹的安排和思想动员工作，全体教师明确家访的要求和相关纪律，并提前做好规划，对班级学生在校表现以及家庭情况进行深入细致的分析，确定家访对象、家访内容、家访时间，做到有约而访，有备而访。
深入交流，倾听心声
家访过程中，老师与家长、学生围坐在一起，开启了一场场深入而温暖的对话。老师首先向家长们详细反馈了学生在学校的点滴进步，无论是课堂上积极的发言，还是在校园活动中的出色表现，都一一告知家长，让家长们感受到孩子在学校的成长与收获。同时，老师们也与家长共同找出目前学生发展存在的内在问题，引导家长树立正确的教育理念，注重方式方法。在关心孩子的学习、生活的同时，更要关心孩子的情感、行为习惯及心理健康。
家长们也纷纷敞开心扉，讲述孩子在家中的学习习惯、生活状态以及自己在教育孩子过程中遇到的困惑。老师们认真倾听，并结合自身的教育经验给出了切实可行的建议。
智慧沟通，共商良策
针对不同学生的情况，老师们与家长们共同商讨出个性化的教育策略。对于性格内向的学生，建议家长多鼓励孩子参加社交活动，锻炼其人际交往能力；对于学习动力不足的学生，老师和家长一致认为可以通过设定明确的学习目标，并将大目标分解成一个个小目标，让孩子在逐步实现目标的过程中增强自信心和学习动力。
携爱润心，传递温暖
除了交流教育问题，老师们还带去了对学生满满的爱与鼓励。当老师对学生说出那些肯定的话语时，孩子们的脸上绽放出灿烂的笑容，眼中闪烁着惊喜与自豪的光芒。这份来自学校的关爱，如同一股暖流，滋润着孩子们的心灵，让他们感受到自己在老师心中的重要地位。
通过这次活动，家校之间进一步拉近了彼此的距离，形成了更为强大的教育合力。我们将继续携爱而行，共同为孩子们的健康快乐成长温暖护航。
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配 图：各班班主任
撰 文：张 唯
编 辑：周 吉
审 稿：彭兰清
宋美佳
签 发：况丽华
