为了实现贯通教育，2024年12月9日，翔安区实验学校语文组举办了“贯通·进阶”小学、初中一贯制校本教研活动。以“研试题、明方向、提成绩”为主题，开展教师命题、解题、析题研讨交流活动，探索中小学在命题方面的衔接与贯通问题，以推动我校语文教学质量的提升。
首先，初三语文备课组长王婷老师阐明本次教研活动的目的，在于促进我校语文教育教学质量提升。
其次，小学部老师代表林沛珊、蔡晓银、黄亚丽等老师依次分享命题、评分标准及设计意图。
近年来，初中语文试题命制上，素养立意，综合性、整体性的试题比例呈现上升趋势，以小情境、微任务起步，逐步引导学生从关注“解答题目”，转向“解决问题”。接着，初中部老师代表郭水来、林一鸿、乐思等老师分析阅读试题命制、评分标准及设计意图。
接下来，小学部郭晓佳老师进行总结发言，指出不同学段的语文教学各有其特点，并无优劣之分，但总体是一脉相承的，小学、初中教师应形成合力，做好教育衔接工作。
最后，沈主任对本次教研活动进行指导，强调小学语文应往上伸手，初中语文应向下伸手，携手奋进，在教学过程中要有贯通思考、整体设计的意识。
本次小学、初中一贯制校本教研活动的开展，充分展现了我校语文组凝心聚力追求愿景的风采。不同学段的语文教师相互交流、学习，凝聚教学连贯性共识，汇聚力量，使我校语文教学更高效、高质。
撰稿：洪湘湘
一审：教研室
二审：许丽碧
终审：陈丽婷
厦门市翔安区实验学校
培育九年 奠基一生
生存有本领
生活有品质
生命有价值
