为了进一步拓宽教育视野，提升班主任团队的整体素质和班级管理水平，翔安区实验学校于2024年12月4日下午，由谢志友副校长带队教务科、初一段长及全体班主任前往双十中学翔安校区开展校际交流活动。此次活动的主题是“年段班级德育的困境与突围”，旨在学习双十翔安校区初中部先进年段管理和年段班级两层德育经验，解决班级管理和德育上的困惑和难题，共同探索新时代班主任工作的新思路与新方法。
踏进双十翔安校区初中部校门，优美的校园环境与浓厚的文化氛围给班主任们留下了深刻的印象。在交流会上，双十中学翔安校区德育处主任李信任老师首先对我校班主任团队的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了该校的历史发展、办学理念、运作模式、管理制度、校园文化建设以及班级管理特色。
随后，双十中学教务科副科长、初二年段长王少强分享了年段成熟的管理制度和方式。从管理机制、各项管理介绍及管理理念几个方面详细介绍各项制度管理的细节做法。尤其在班级文化建设方面，是双十学校的一大亮点，具体提到在班级布置、班级视频建设与展示、各项文体活动和比赛中，双十学习已经形成强大的班级凝聚力，年段合力。
接着，双十学校优秀班主任代表，初二3班曾思荧老师分享了她在班级管理中的宝贵经验。一方面，曾老师从班干部队伍培养、班委培养，明确标准、考前动员，指导复习、考中培养，稳住心态、考后激励，指导反思等五个方面建设班风和学风，有制度，有想法。另一方面，曾老师从班名与构成、班级特色班主任风格、共设目标、生日一起许愿、班内班群表彰、绘制专属回忆、精心准备家长会促共育、记录定格美好瞬间等多个方面展示了班级文化建设和德育活动设计，有爱，有温度。曾老师从班级文化的精心营造到学生自主管理模式的有效构建，从个性化的学生教育到家校合作的紧密推进，每一个细节都打动在座的班主任，引发大家的深入思考与热烈讨论。
分享结束后，双十翔安校区德育科李主任对王段长和曾老师的年段和班级管理的经验分享进行总结性发言。李主任表示在德育管理上做首先要统一和量化制度，制度的建立不是为了惩罚学生，而是为了避免学生犯错。管理的出发点从为了不出错。其次，规范从小事做起，以规范为抓手。第三，班级文化要符合每个班级老师的气质，班级理念息息相关。第四，活动是教育的载体和强大的抓手，重视活动的教育意义。
共同交流环节结束后，双方学校领导和段长谈论年段管理事物的经验与问题。双方班主任老师以沙龙形式集中讨论和单独交流畅谈德育问题。我校班主任们认真聆听学习，积极提问，就如何处理学生的学习与心理问题、怎样有效开展班级活动等实际工作中的困惑与挑战进行了深入交流。其中，我校初一年关云鹏段长由衷感慨道：“此次交流让我深刻认识到班级文化建设的重要性，它就像班级的灵魂，能潜移默化地影响学生的行为和价值观。这带给我很多启发，为我在年段德育工作上提供了很多新想法和新方向，也看到我们在德育方面还有很多可以做的事情，很大的进步空间。”
单独交流环节结束后，班主任们漫步双十校园，实地感受了双十中学翔安区校区的校园文化建设成果。富有特色的班级文化展示、完善的教学设施，都彰显出该校在学生全面发展方面的用心与投入。我校董海龙段长表示：“他们是如何做到这么极致的管理，背后是年段和班主任老师们的最大限度的付出的结果，同时这提醒我们更加注重环境育人的细节。”
最后，双十中学和实验学校的领导老师们进行合影留念，为本次校际交流活动画上圆满的句号。此次活动为我校班主任们提供了一个宝贵的学习与提升平台。通过与双十中学翔安区校区的深入交流与互动，班主任们不仅拓宽了工作思路，汲取了先进的班级管理经验，还增进了学校之间的友谊与合作。关段长表示：“年段不虚此行，将以此次活动为契机，把我们此次的所学所思运用到实际工作中，不断探索创新，努力提升班级管理水平，为学生的成长与发展贡献更多的智慧与力量。”相信在全体班主任的共同努力下，实验学校的教育教学工作将迈上新的台阶，迈入实验学校育人新征程！
撰稿：初一应巧
图片：初一年段
一审：教务科
二审：谢志友
三审：陈丽婷
厦门市翔安区实验学校
培育九年 奠基一生
生存有本领
生活有品质
生命有价值
