今年夏天，SCI-Arc 举办了 2024 年设计沉浸日（Design Immersion Days，DID）项目，这是一个面向高中生的课程，汇聚了来自不同背景的未来设计师。这个为期四周的高强度项目专注于沉浸式设计教育、动手工作坊和协作项目，最终通过一场展览展示了参与者的创意成果。
基于过去13年积累的教学经历以及成功案例，2024年的DID课程进一步强调了想象力激发、创新思维培养与实践技能提升，其核心聚焦于本年度主题——“Celebration”。最终展览上，一系列创意满满的作品令人目不暇接，这些作品种类繁多，充分展示了参与者将设计原理与实际应用相结合的能力。从精致的建筑模型到前卫的数字装置，每一件作品都承载着参与者在整个学习过程中形成的独特视角和精湛技能，共同构成了一场视觉与思想的盛宴。
在为期四周的项目中，参与者们深入体验了一套充满活力的课程，其中包括来自行业专家的讲座、前往标志性建筑遗址的日游活动，以及合作设计挑战。这些多元化的经历不仅极大地拓宽了学生们对设计的认知边界，更在学生群体中激发了一种强烈的社区归属感，让大家共同树立起了追求设计卓越的共同目标。
学生们合作完成了多个针对紧迫社会和环境问题的项目，展现了他们将设计作为积极变革工具的决心。这些项目的多样性不仅凸显了参与者们广泛的才华和创造力，还展示了他们运用设计思维解决复杂问题的能力。其中，一个尤为突出的项目是“让它酷起来”，学生们设计了轻便的木质结构，这些结构可以用作户外空间的遮阳装置，充分体现了参与者们将实用性与趣味设计元素巧妙融合的能力。
