“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读，是校园文化中不可或缺的重要组成部分，它如同涓涓细流，滋润着每一位营东学子的心田。我校五年级的同学们沉浸在一场丰富多彩的《中国民间故事》整本书阅读活动中，展现出对民间文化的浓厚兴趣。
阅读计划
活动伊始，语文老师们精心设计了阅读计划，引导同学们逐步深入这些充满奇幻色彩和深刻寓意的民间故事。同学们拿到书本后，就像开启了一场奇妙的文化之旅。教室里、图书馆中，到处可见他们认真阅读的身影。
导读课上，老师创意十足地打造了“跟着传说去集邮”的趣味活动，瞬间点燃了孩子们的好奇心。在老师的引导下，孩子们穿梭于丰富的民间故事中，每解开一个故事谜题，就像获得一枚独特的邮票，极大地激发了他们的阅读热情。尤其在“跟着传说去旅行”的分享环节，孩子们的探索欲望达到高潮，不仅深入了解了故事的精髓，还在互动游戏中深化了对传统文化的认识，学会珍惜与传承这份宝贵的精神财富。这场文化之旅，不仅拓宽了孩子们的知识视野，更让他们学会了用心感受世界，用梦描绘未来，将每一次阅读变成一次灵魂深处的美好相遇。
为了让阅读更加有趣，老师们组织了故事分享会。同学们纷纷化身故事小达人，绘声绘色地讲述着自己喜欢的民间故事。有同学讲述《牛郎织女》，那真挚的情感仿佛让大家看到了天河两岸苦苦相望的恋人；还有同学讲述《田螺姑娘》，细腻地描绘出田螺姑娘的勤劳善良，引得台下听众阵阵掌声。
绘制民间故事中的人物图谱环节充分体现了孩子们的心灵手巧。同学们精心挑选自己喜爱的民间故事人物，然后用画笔细致地勾勒出他们的形象。有的同学绘制《花木兰》，彩鲜艳的水彩笔勾勒出木兰在战场上英勇杀敌的场景，她身披战甲，手持长剑，英姿飒爽；有的同学绘制《九色鹿》，画笔下九色鹿的神奇与美丽被完美地呈现出来，让人不禁赞叹孩子们的绘画技巧和对故事的深刻理解；还有的同学选择了《孟姜女》这一经典故事。在他们的画作中，孟姜女的形象显得格外动人。孩子们用细腻的笔触描绘了孟姜女哭倒长城的悲壮场面，每一滴泪水都仿佛在纸上凝固。
他们用丰富的色彩、细腻的笔触将民间故事中的人物活灵活现地呈现出来，每一幅图谱都像是一个小小的民间故事宝库。同学们通过这些图画，不仅展现了对民间故事的理解，更激发了同学们对中国传统文化的兴趣和热爱。
故事游园会更是趣味十足。其中新增的“声临其境”配音活动备受同学们喜爱。同学们还可以自由选择想要配音的片段。只见孩子们一个个热情高涨，他们仔细揣摩故事人物的情感、性格，然后用自己的声音赋予这些角色新的生命力。有的同学为《神笔马良》配音吸引了周围不少同学围观，大家都被他的投入所感染；还有同学为《白蛇传》配音将白娘子的情感诠释得淋漓尽致。除了配音活动，“民间故事猜谜”站点同样热闹非凡，谜面都是关于民间故事中的人物、情节或者特殊物品的。同学们你一言我一语地猜测着，欢呼声、讨论声此起彼伏。
设计剪纸文创的活动环节则给同学们带来了新的惊喜。同学们根据书中的民间故事元素，如人物形象、标志性场景等进行剪纸创作。一把剪刀、一张彩纸，在同学们的巧手下，变成了活灵活现的《梁山伯与祝英台》中的蝴蝶双飞，或是《七夕鹊桥相会》中的牛郎织女。这个环节不仅锻炼了同学们的动手能力，还让他们以独特的艺术形式诠释了民间故事，使民间故事更加鲜活地展现出来。
这次《中国民间故事》整本书阅读活动，不仅丰富了同学们的课余生活，更让他们领略到中国民间文化的博大精深，在同学们心中播下了传承民间文化的种子。相信这些故事将伴随他们成长，成为他们文化素养中重要的一部分。
撰稿：五年级级部
初审：宋敬霞
复审：朱虹
终审：王蕾
核发：孙静
